2024年儿歌300百首一年级下册：（儿歌1年级）

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一年级下册试着编儿歌学汉字如(才字进门紧闭眼,人字进门亮闪闪)请编几...

对比记忆法 这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

动物儿歌课文原文

1、一年级蜻蜓展翅飞是课文《动物儿歌》。课文原文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。《动物儿歌》是一首用诗一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。

2、今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀？请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。练好之后，读给同桌听。 同学自己练习读书，再读给同桌听。 齐读。指名读。 哪些同学愿意为大家读一读呀？ 分别请了六位同学朗读儿歌，其他学生评议。

3、Lào 组词： （落枕 落埋怨） 造句：昨晚睡觉我落枕了。原文：柳枝也绿了。 lǜ 组词：（绿色 绿地 绿化 绿茶） 造句：我们的小区有好多块绿地。 绿 lù 组词： （绿林好汉 鸭绿江） 造句：鸭绿江在东北。原文：雨下得更欢了。

一年级下册童谣和儿歌好词好句

一年级读读童谣和儿歌好词好句：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我们数一数，数来又数去，一二三四五。小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。

《童谣和儿歌》中蕴含了许多优美的句子，它们能够帮助孩子了解自然、培养爱心。例如：“大公鸡，穿花衣，衣裳脏了自己洗。不用肥皂不用水，圆做扑棱扑棱用沙洗。” 这些童谣还能让孩子在乐趣中学习数学知识。如：“一只青蛙四条腿，两只眼睛一张嘴，扑通一声跳尘腔橡下水。

《小星星》的歌词“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”以其简洁明了的方式描绘了夜空中的美丽景象，激发了孩子们对星空的好奇心。《小兔子乖乖》以小兔子的形象吸引孩子们的注意，歌词中的“小长耳朵”生动地勾勒出小兔子的模样，加深了孩子们的记忆。

《童谣和儿歌》好句子有很多，例如 有的可以使孩子从中了解大自然，培养孩子的爱心。比如：“大公鸡”“大公鸡，穿花衣，衣裳脏了自己洗。不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗。

小耗子 小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来， 吱吱吱吱叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。娶了媳妇忘了娘。小麻喳，尾巴长，娶了媳妇忘了娘．烙油饼，卷砂糖，媳妇媳妇你先尝。小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。

一年级下册拼音儿歌

1、一年级拼音字母歌儿歌如下：6个单韵母口诀：张大嘴巴a、a、a；圆圆嘴巴o、o、o；扁扁嘴巴e、e、e；牙齿对齐i、i、i；嘴巴小圆u、u、u。

2、一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t。一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡɡɡ。机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩j j j。像个9字q q q，一个叉字x x x，像个2字z z z。半个圆圈c c c，半个8字s s s，z加椅子zh zh zh。

3、一年级拼音儿歌如下：音节拼读儿歌 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u 在一起。

4、一年级拼音儿歌顺口溜如下：bpmf真淘气，去找dtnl做游戏；gkh和jqx，吵着闹着也要去。zcs，听见了，背上椅子追上去，r在后面大声喊：zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。

5、拼音儿歌拼音歌如下：音节拼读儿歌。拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。b、p、d、q。小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。

6、abcdefg拼音儿歌歌词如下：A B C D E F G，H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y and Z。Now you know your ABC。every body sings with me。字母歌简介。

一年级语文下册《动物儿歌》课件【三篇】

《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。

教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌，通过描绘小动物在夏天的快乐景象，让学生在有趣的儿歌学习中领略汉字的趣味与精妙。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，适合学生学习。学习目标 知识与技能： 认识“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。

儿歌中描绘了蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞的生动场景，如“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏”，让孩子在学习中感受汉字的韵律和生活之美。《动物儿歌》作为教材的一部分，旨在引导孩子理解形声字规律，如“蜻”字，它的上半部分表示声音，下半部分表示意义，寓教于乐，让学习更加有趣。

一年级下册语文14课生字编成顺口留或儿歌

in in in，蚊子叫，un un un，白云朵朵，ün ün ün。 鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。 小手肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。老鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。

认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”两个字。能正确、流利地朗读儿歌，并能体会到儿歌的有趣、可爱，学会自己编一编儿歌。培养观察周围小动物的兴趣。教学重点： 认识本课个生字，学会形声字识字。

易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。

我是小学一年级语文老师，比较好的办法是：按课时听写，听写时拼音和组词都要写。知识需要反复学习才能巩固，建议您给孩子每个星期回顾一个单元的生字，每课六个生字，一周最多三十个生字，负担也不大，而且可以加深印象。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

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