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小班表演游戏《拔萝卜》教案
幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则：双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。）结束部分 兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。（大家自由放松。
幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 篇1 【活动目标】 重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
幼儿园小班优秀游戏教案《拔萝卜》
1、结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
2、“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。
3、通过角色扮演，让幼儿体验“人多力量大”的道理。幼儿自由选择角色，通过游戏，学习合作解决问题。教学反思：活动以趣味性与表演性结合的方式，激发幼儿的兴趣。通过提问引导，增强幼儿的参与感和记忆效果。角色扮演环节，不仅提升了幼儿的语言表达能力，还使他们领悟到团队合作的重要性，让教育寓教于乐。
4、小班公开课拔萝卜教案篇二： 活动设计：教师：活动目标：帮助幼儿理解故事内容并进行故事表演。能在老师的帮助下复述故事内容。能安静地倾听故事，大胆进行讲述。活动准备：故事图片四幅；故事中各角色的头饰及大萝卜道具 活动过程：集体演唱歌曲《拔萝卜》，引出课题。
5、幼儿园小班语言教案《拔萝卜》 篇1 设计意图： 通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们的语言。
幼儿园小班《拔萝卜》教案
幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。
第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
小班公开课拔萝卜教案篇一： 活动目标 体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
《拔萝卜》幼儿园小班音乐教案1 活动目标：学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
小班《拔萝卜》游戏教案
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 篇1 【活动目标】 重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
小班公开课拔萝卜教案篇一： 活动目标 体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
小班表演游戏教案《拔萝卜》
1、幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
2、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
3、你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。 兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。 小结。
幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》
1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。
2、活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
3、让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。
4、每组首名学生领取萝卜，数清数量后跑至另一端，将萝卜放入相应筐内。随后，下一位学生继续。教师清点萝卜数量，核对准确性。表彰优秀学生，鼓励犯错学生。讨论下次活动改进点。教学反思 活动中学生放置萝卜时出现混乱。未来需更细致规划，确保活动成效。
5、小班表演游戏教案《拔萝卜》旨在通过互动、表演的方式，让孩子们深刻理解并复述故事《拔萝卜》的内容，同时体验合作与乐趣。以下是具体设计：活动目标 通过观看、聆听，感受故事带来的乐趣。理解《拔萝卜》故事，能够复述故事内容。用表演方式，表达故事中的情节。
6、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
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