本篇文章给大家谈谈标志科学儿童心理学诞生的著作有哪些呢，以及科学的儿童心理诞生的标志对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
有关儿童心理学书籍
西格勒（RobertS.Siegler）是美国著名的卡耐基－梅隆大学心理学院博士、教授，2005年获美国心理学会杰出科学贡献奖。父母想要了解真正的孩子思维发展情况，这本书一定一定要读。《为什么学生不喜欢上学》作者：丹尼尔·T．威林厄姆 丹尼尔·T．威林厄姆 美国弗吉尼亚大学心理学教授。
《0-8岁儿童纪律教育》作者：玛乔丽·菲尔茨 出版：中国轻工业出版社 2015-6 本书是关于0-8岁儿童纪律教育的全面指南，提供透视儿童心理世界、了解儿童问题行为根源的工具，是幼儿教师、小学教师和家长的优秀读物，内容全面，方法实用。
《中学生心理健康100问》。《儿童青少年心理健康100问系列：中学生心理健康100问》内容涵盖广，涉及了中学生日常生活里可能遇到的方方面面的心理问题，如学习方法、人际交往、个性发展、成长发育、环境适应等。书中每解答一个问题都讨论了其产生的原因、心理疾患的外在表征，并提供了治疗的方法。
我国有许多著名的儿童心理学家，以下是其中一些以及他们的著作： 陈其钢：《儿童心理与行为发展心理学》、《儿童与青少年心理学》等。 魏书生：《儿童心理学》、《儿童行为问题与矫治学》等。 蔡建新：《儿童心理问题研究》、《儿童行为心理学教程》等。
研究儿童心理学的书籍 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期（14～15岁）心理的发生和发展为研究对象。
小学儿童心理学书籍 学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。
发展心理学简史
我也是刚学的基础心理学，刚好有心理学发展简史。德国著名心理学家艾宾浩斯说过：“心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史。”19世纪中叶，由于心理学引进了实验的方法，才使心理学从哲学中分化脱离出来成为一门独立的学科。
尽管人们研究心理学可谓有着相当漫长的一段过去，但严格说来正如同德国著名心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus，1850？1909）所说的那样，心理学其实“只有一简短的历史”。原因是，在十九世纪中叶以前，心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内仅用思辨的方法来描述人的心理现象，所以它的发展是极其有限的。
从《诗经》、《周易》到《尚书》，这些早期典籍中已明确记载了关于人身心关系、自我意识、群体心理以及个体心理过程等心理学思想。春秋战国时代，孔子、墨子、孟子、老子、庄子、杨朱、荀子等先贤们的探讨已蔚然可观，确立了以人性论为主线索的心理学理论探讨，对后世心理学思想发展产生了深远影响。
第一次世界大战后，实验社会心理学崭露头角，奥尔波特和默德的贡献尤其显著。尽管早在1898年，特里普利特的社会促进实验就预示了这一方向，但奥尔波特和默德的推动使得实验方法在社会心理学研究中占据主导。奥尔波特的《社会心理学》的出版，标志着这一学科进入了快速发展阶段。
这一章的是心理学中最基础的内容，大家可以多结合自己的生活体验进行理解和记忆。
儿童心理学的书籍经典
儿童心理学方面的书籍名推荐 家长最担心就是孩子的成长问题，孩子日益长大，心理问题越来越多。接下来是我精选的儿童心理学方面的书籍名推荐，供大家参考。
《谢弗 儿童心理学（精装修订版）》作者：鲁道夫·谢弗 出版：电子工业出版社 2016年1月 本书总结了儿童心理学的发现和成果，解答了家长、老师和社会关注的儿童成长问题，通过客观的研究阐明儿童发展的本质，内容浅显易懂、结构清晰，适用于心理学学生、教育工作者及家长。
研究儿童心理学的书籍 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期（14～15岁）心理的发生和发展为研究对象。
小学儿童心理学书籍 学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。
《中学生心理健康100问》。《儿童青少年心理健康100问系列：中学生心理健康100问》内容涵盖广，涉及了中学生日常生活里可能遇到的方方面面的心理问题，如学习方法、人际交往、个性发展、成长发育、环境适应等。书中每解答一个问题都讨论了其产生的原因、心理疾患的外在表征，并提供了治疗的方法。
儿童心理学专业书籍 在西方，儿童心理学的研究可以追溯到文艺复兴以来的一些人文主义教育家，如卢梭、裴斯泰洛齐，福禄贝尔等。他们提出了尊重儿童、理解儿童的教育新理念，为儿童心理的产生奠定了初步的思想基础。
有哪些著名的儿童心理学家?
1、罗伯特班杜拉，他是世界知名的教育家和社会心理学家，在教育界他提出了很多的重要的理论，并且对今天的教育发展有深远的影响，直接经验学习和间接经验学习就是他提出来的。
2、西方儿童心理学代表人物包括皮亚杰、弗洛伊德、埃里克·埃里克森和维果茨基等。皮亚杰是当代著名儿童心理学家和哲学家，是认知发展理论的先驱和奠基人之一。他的认知发展理论系统地论述了儿童认知发展，即从婴儿时期开始的心理发展过程以及认知能力的逐步成熟过程。
3、西方儿童心理学代表人物：普莱尔，德国生理学家和实验心理学家，其于1882年出版的著作《儿童心理》，给科学的儿童心理学奠定了最初的基石，被视为儿童心理学之父。美国的霍尔，将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期，其影响仅次于普莱尔。
4、、《儿童心理学教学参考资料》（1982）、《思维发展心理学》（1986）、《心理学大词典》（主编，1990）等书。 周先庚 周先庚（1903～1996），安徽省全椒县人，中国实验心理学家。1916年考入北京清华学校理工科，1924年毕业。1925～1930年留学美国斯坦福大学，获得学士、硕士及哲学博士学位。
5、中国当代十大教育家有张伯苓、陈鹤琴、何子渊、陈垣、吴大猷、梅贻琦、厉麟似、竺可桢、叶企孙、晏阳初。张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
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