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《发展心理学》读书笔记
埃里克森的心理 社会 性发展理论：考虑个体是如何理解自己以及理解他人和自己行为意义的一种理论。信任对不信任阶段（0 18个月）：婴儿会发展出信任或不信任感，而这主要取决于照看者能够在多大程度上满足婴儿的种种需要。
发展贯穿一生。发展是指个体一生中为了适应自己选择或生存的环境，个体在能力上所发生的一系列变化。即使人至暮年，依然可以获得情感和智力的发展。 发展是获得与丧失的平衡。
强化作用是塑造行为的基础；强化在行为发展过程中起着重要作用，行为不强化就会消退；及时强化，强化不及时，是不利于人的行为发展的。
贪食症：一种进食障碍，他的特点是无节制的暴食，然后通过泻药或导吐来消除食物。一些专家认为，厌食症可能具有生物原因，事实上，双生子研究表明遗传因素对此类障碍也有影响，同时社会环境和文化也有影响，厌食症只发生在以瘦为美的年代或国家。心理治疗和食疗都是必须的。
家庭成员一定要生活在一起，“同一屋檐下”，不仅指物理空间，更重要的是指心理层面。物理上和心理上生活在一起，并保持相互依存、相互影响的关系，家庭才可以说是健全、理想的。 想想性格迥异的人能够生活在一起，他们三观并不会相差甚远。
《看见每一个学生》读书笔记
年7月11日，民盟负责人、著名社会教育家、当年救国会七君子之一的李公朴，在昆明被国民党特务暗杀。闻一多当即通电全国，控诉反动派的罪行。
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗细的《 儿童 世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。
下面我给大家介绍关于教师 读书笔记 精选合集，方便大家学习。 教师读书笔记1 《教师角色与教师发展新探》是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。叶澜教授把教师职业存在的状态分为三种，即以此谋生和养家糊口的生存状态、体验人生和品味幸福的享受状态、服务社会和完善自我的发展状态。
20200711读书笔记:《儿童的人格教育》6
一些儿童形成挑剔，挑刺的性格。如果认识到问题的儿童会与环境，与生活达成和解，最终努力赢得别人的尊重，与同伴之间友好情感不会蔑视别人，即使别人做错了事，也能获得较低的学分，这样的孩子也不容易出现自卑情结，丧失生活的勇气。教师的天职就是让孩子对未来充满希望，充满勇气教育才有可能成功。
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