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前运算阶段的儿童思维特点是什么?简答题
1、前运算阶段儿童是2-7岁，这个时期的儿童的思维特点如下：儿童具有表现思维：表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结，此时的思维停留在事物表面。有运用符号的能力：可以运用语言符号，身体动作等来表达自己的心情。
2、思维缺乏守恒性和可逆性 ；（4） 直觉思维开始由单维向两维集中过渡， 守恒即将形成，思维处于自我中心阶段。
3、解析：前运算阶段儿童思维的特点有：（1）相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。（2）不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。（3）自我中心性。只能从自己的角度理解事物。（4）刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。
简答题你能结合学习,玩耍、运动等活动,说一说自己的特点呜?你对自己百...
我是一个有许多特点的人，其中的一个特点是我很豆腐心肠。小时候的一天，我和小赵一起在小区里玩，我穿着轮滑鞋，这对其他人来说很新鲜。小赵让我试滑一下，我跑了起来，可就在这时，不明事理的小赵猛地推了我一把，路上正好一颗小石子，我的轮滑鞋不偏不倚的撞在了上面。
我是一个认真踏实的人，对待学习工作始终保持积极进取的态度。我乐于接受挑战，从中汲取经验教训，不断提高自己的能力和水平。我的领导能力较强，能够有效组织和协调，有效地分配工作任务和资源，使团队达成既定目标。我也擅长于沟通交流，善于倾听别人的想法和建议，并且能提出建设性的回应。
这个时候他们的自我意识是比较朦胧的，只有在经过不断地试错和加深记忆以及思考学习后，对于自我肌体的存在感才会渐渐成熟。随后才会对自己的行为有意识的区分哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，决定是否要做。最后才是对于自我心理的认知。
成绩良好，注重理论与实践的结合，积极参加学校与社会的各项实践活动。 对待工作认真负责，善于沟通、团队精神；有亲和力，乐观上进、有爱心；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，提高自己的工作能力，与公司同步发展。熟悉ERP系统。
幼儿园游戏活动中的职业道德简答题
有高尚的职业道德。主要体现在：热爱幼儿教育事业，明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本质工作。热爱、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师童关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。教师，以教育为生的职业。
小朋友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松动作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车进活动室。
有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
简答题学前儿童科学游戏的指导要点
1、游戏设计与选择：年龄适宜性： 确保游戏内容和难度适合学前儿童的年龄和发展水平。主题和兴趣： 选择与幼儿兴趣相关的主题，能够引起他们的好奇心和积极参与。多样性： 提供各种类型的游戏，包括角色扮演、故事讲述、歌唱、谜语等，以促进不同方面的听说能力。
2、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
3、鼓励多样化的运动：学龄前儿童需要各种类型的运动，包括跑步、跳跃、爬升、平衡、灵活性和协调等。鼓励孩子参加不同类型的活动，例如跳绳、踢球、打乒乓球等。
4、学前儿童积木游戏指导要点是什么如下：第一，指导幼儿熟悉各种材料，掌握造型的基本技能。第二，加深幼儿对物体和建筑的印象。第三，教会幼儿初步的建筑结构的基本知识和一定的技能。第四，注意激发幼儿结构游戏的兴趣，提高结构游戏的水平。第五，充分提供材料，适时地启发思考。
幼儿园教学活动的特点有哪些简答题
幼儿园教学活动的特点有哪些简答题 最佳答案 幼儿数学教学活动具有情境性、操作性和游戏性的特点。在进行数学教学活动之前，教师首先需要依据教育目标，幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要，制定本次教学活动的具体目标，选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。
广泛性 不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。
园教学活动的特点有哪些 通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。
我个人觉得：首先，教师应注意导入内容不要脱离教学内容实际，而要使导入能够成为幼儿实现教学目标的一个必要和有机的组成部分。第二，导入问题情境的设计要尽量选择幼儿身边的事情，也要与幼儿实际生活相关。第三，教师要选择能引起幼儿好奇心的、幼儿感兴趣的材料来设计出富有启发趣味性的导入。
【答案】：幼儿园教育的特点主要有以下五点： （1）启蒙性：幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。
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