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童年阿廖沙的人生轨迹图
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲惨的不幸的可怜的！阿廖沙受尽了人间的苦难，但他从不放弃，坚强地应对生活。想想我自我真觉得惭愧。
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生，人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的，书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
『玖』 《童年》的故事梗概要700～800字 提高点悬赏啊！ 《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。 阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
用天壤之别这个词语来形容阿廖沙和我们的童年之间的差别也毫不夸张。
《童年》是马克西姆。高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它讲述的是阿廖沙（高尔基的小名）从三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束。揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！ 高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
高尔基《童年》阿廖沙干了哪些事情?一共有13章,每章都要打出来。格式...
这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。 我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。” ★读《童年》有感 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。“一双金不换的手”。
第六章噩梦般的生活：第一节米哈伊尔打来了，第二节父子大战。第七章两个上帝：第一节外祖母的上帝，第二节外祖父的上帝，第三节街头印象。第八章奇怪房客“好事情”：第一节奇怪的房客，第二节有趣的聚会，第三节真挚的友谊。
没过多久，她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人。她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。
外祖父叫阿廖沙念字，并给他讲他母亲的故事，以及关于俄，法两国人的事，阿廖沙对拿破仑印象深刻，外祖父与外祖母聊天时，经常打外祖母，阿廖沙对此十分厌恶，并安慰外祖母。
外婆会讲童话，有一次讲了《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；我的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，他们之间有深刻的友谊。外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
读童年的好处?
1、读《童年》，我们可以更加了解作者的主人公，了解他的个人历史和成长的历程，获得对克劳德·马克思思想的深刻理解，并对社会和文化问题有更深刻的思考。也可以给读者带来深刻的思考，激发他们对自我认同和持久价值追求的勇气，以及培养他们坚定的信念和行动力。
2、社交互动能力：孩子在家庭环境中学习到的家庭教育方式和父母对孩子的情感关系，会对孩子产生深远的社交影响。孩子在安全亲密的家庭环境中成长，更有可能形良好社交行为模式，更容易与人建立深层次和健康的社交互动关系。 认知能力：从童年时期开始，孩子的认知能力正在不断发展。
3、如果童年时期的生活环境稳定、充满爱和温暖，那么这种情感体验会让人们在成长之后更加乐观、自信、积极。这样的体验使人们更能从中获得生命的动力和食粮，并在之后的人生中产生积极的效应。
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