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早教课程教案|《鼠小弟的晚餐》陪孩子发现生活中的精彩
喝水 手指谣《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。绘本故事《鼠小弟的晚餐》：鼠小弟和妈妈生活在开满鲜花的大草场上。天黑了，他和妈妈一起去找吃的。
精彩剧照——获得金券的小孩 前四张金券都有主人了，最后的机会会降临在小查理身上吗？奇迹终于发生了，小查理不经意间在雪地上发现了一张纸币，于是他欣喜地奔向最近的商店，迫不及待地买下了一块旺卡牌巧克力。
鼠妈妈回来了，它打开冰箱也想吃冰棍，可是里面除了一块大大的冰块，什么也没有。鼠妈妈想：“这肯定又是鼠小弟搞的鬼（以为是鼠小弟做了的冰块）。”于是，“啪”地一声把冰棍鼠小弟扔到了厕所里。可怜的鼠小弟被冲到了下水道，身上的冰全融化了，鼠小弟冷得直发抖。此时面包床成了面包船，载着鼠小弟漂进了海里。
针对害怕生人幼儿早教教案
1、游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。在熟悉的音乐背景下，幼儿与老师轻松游戏，消除了幼儿交往的胆怯心理，胆子大的幼儿 带动胆子小的幼儿，参与到游戏中，体验到了与朋友游戏的快乐。播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。
2、《不跟陌生人走》幼儿园小班安全教案1 活动目标： 通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。 教育幼儿学会保护自己。 初步培养幼儿的自我保护意识。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、【篇一】有关陌生人的大班安全教案 活动目标： 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 加强幼儿的安全意识。
2到3岁早教课程教案
1、动作和语言发展：手部精细动作的发展达到较高水平，能完成一些基本的生活技能。
2、幼儿早教课程详细教案1 活动时间：20xx年xx月xx日 活动地点：北京市朝阳区早教中心。参加对象：0—3岁幼儿和家长 设计思路 0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
3、活动对象： 早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。 活动准备： 通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动 家长每人一份具体的活动安排表。 家长签到表。 各个活动环节的材料。 活动流程： 9：00——9：30自主活动。
4、-3岁幼儿正处于自我意识发展阶段，个性与独立性开始显现，对外界充满好奇。早教课程应围绕培养认知、语言、动手与社交能力进行。 认知能力培养：通过互动游戏，帮助幼儿认识世界，提升观察与思维能力。如认知游戏，识别颜色、形状、大小等，促进幼儿学会分类与识别。
5、-3岁的早教课程3 启蒙教育 启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的.孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练。 比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。
6、亲子教师出示几何体支柱，向宝宝介绍教具名称，教案《亲子课程教案（1岁半-2岁）课例》。 亲子教师一一取出3根红色圆柱体，认完红色，再认黄色、蓝色。 亲子教师教宝宝们认识形状。 给每个宝宝发一套几何体支柱，让宝宝认知。
早教公开课教案
1、以下分享早教公开课教案 早教公开课教案1 【活动目的】 通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。 【活动准备】 手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处）。 猫头饰（若干）。
2、培养孩子好品性，完整人格很重要 如今，有些妈妈把培养“神童”作为宝宝的早教目标，而一些妈妈虽希望让孩子拥有快乐自由的童年，却不懂如何着手。 杨澜不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给别人带去快乐。
3、『捌』 幼儿园的小托班一般上什么公开课合适 小（托）班谈话活动：我的一家人 该教案适合小班和托班 活动目标： 帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
早教教案认知多少
早教课程认知活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。 活动准备： ⒈男孩子、女孩子卡片各一张。 ⒉裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等） 活动过程： （一）出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
通过简单的语言，帮助家长初步知晓0-3岁婴幼儿认知发展基本规律。使家长在互动过程中，意识到婴幼儿认知发展的重要性，在养育过程中重视认知能力的培养。介绍一些简单的适合家庭操作的游戏和策略，使家长在日常生活中，能有意识地发展婴幼儿的认知能力，为婴幼儿一生发展打基础。教学环节 互动寒暄。
～3岁早期教育活动教案1 活动目标： 让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形，巩固复习宝宝所认识过的颜色，学习跳的动作，训练宝宝腿部的肌肉，发展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力，体验分享快乐，增加宝宝们的社会性交往能力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系，亲子课程教案（1岁半-2岁）课例。
活动目标：正确感知六的数量，了解数字“6”的实际意义。 通过活动获得成功的体验。 活动准备：画有1只小鸭子的卡片6张，画有池塘草地的背景图一张，6的数字卡、小鱼幼儿人手一份。 活动重难点：正确感知数量6，了解6的实际意义。
-3岁早期教育活动教案 0-3岁早期教育活动教案，只要是家里有新生的宝宝的，必定都会很关注宝宝的早期教育，早期教育有非常重要的作用和意义，所以很多父母都会去了解幼儿的教育知识，下面是0-3岁早期教育活动教案。
以下是我帮大家整理的《早教课程教案》优秀范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《早教课程教案》优秀 篇1 【活动目的】 通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
幼儿园小班三字经人之初教案(幼儿早教三字经人之初教案)
1、教学目标：让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。学习《三字经》前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培养幼儿良好的道德品质。教学重点：学习《三字经》前四句话，让幼儿在理解的基础上记忆。
2、《三字经》教案 篇1 班会主题 《三字经》学历史 题目 诵《三字经》通圣人礼 活动目的 通过诵读《三字经》使学生明理、立志，养成良好习惯。 学习其中的小故事，理解其中蕴含的道理。 用《三字经》中的事例指导学生日常言行。 活动准备 学生自己阅读《三字经》，理解其中的含义。
3、幼儿园大班《三字经》教学设计 教学目标：理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
4、步骤一：认识自我 首先，人们需要认识自我。只有了解自己的内心，才能更好地掌握自己的行为和思想。可以通过写日记、做自我剖析等方式，了解自己的优点和缺点，找到自己的方向。步骤二：培养良好的习惯 其次，人们需要培养良好的习惯。良好的习惯可以帮助我们养成正确的思想和行为方式。
5、“三字经”的第一句话就是“人之初，性本善，性相近，习相远”，建议将孔子；和“性本恶”，从孔子的“恶论文。”探索自然是这个话题的善或恶的性质，首先要理解其中的含义和标准之间的善恶来区分。这意味着 “好”意味着很多，字典的解释是：善良，慈善机构；做好事，做好事；好；友好，不错。
6、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
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