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为何让孩子学读国学经典
、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。（2）、读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。
增强孩子的文化素养：国学经典蕴含着丰富的文化内涵，通过学习国学经典，孩子们可以增强自己的文化素养。培养孩子的思维能力：国学经典中的经典思想和智慧启示可以培养孩子的思维能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。可能过于繁琐：国学经典的语言和内容可能对年龄较小的孩子来说过于繁琐，难以理解和吸收。
健全人格 国学可以让我们育人立人，培养好的文化素养，学习为人处事，成为一个仁爱和平、知恩孝亲的人。孩子们从小接受国学文化的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。
本人喜欢听国学大师翟鸿燊、林伟贤、李健、陈安之、曾仕强等培训大师的...
1、翟鸿燊号称国学应用大师，最近比较出名，有一些人捧场说讲的好，也有一些人反对说他是骗子。在听过翟老师的讲座和看过网上的一些信息之后，对翟老师做一个我认为比较客观的评价。翟鸿燊讲的课，应该算作演讲一类，形式比较生动活泼，善于调动人的积极性。
2、本人也喜欢翟教授，余世维的也很经典，可以去狗狗里下载！要看他们的演说，建议你多读些古典书籍，如《易经》、《道德经》《鬼谷子》等。
3、钱穆（1895—1990）现代历史学家，国学大师。江苏无锡人，汉族，字宾四。笔名公沙、梁隐、与忘、孤云，晚号素书老人、七房桥人，斋号素书堂、素书楼。九岁入私塾，1912年辍学后自学，任教于家乡的中小学。
4、张锦贵，美国明尼苏达大学企管学院博士；亚利桑那大学应用科学研究中心研究员。全亚洲教育培训界顶级大师，第二届学习型中国最受欢迎的焦点讲师，被誉为“台湾第一名嘴”。1952年出生于台湾花东纵谷富里乡学日村，美国明尼苏达大学企管学院博士。
国学经典包括哪些内容?
国学的内容主要包括以下几个方面：经典文献 国学以古代经典文献为核心，如《易经》、《诗经》、《论语》、《大学》、《中庸》等四书五经，还有《史记》、《汉书》等历史典籍。这些文献涵盖了哲学思想、道德伦理、天文地理、人文社会等多个领域，是国学研究的基础。
接下来进行详细解释：国学经典的界定 国学经典是中国传统文化中的精华，涵盖了哲学、历史、文学、艺术等多个领域。这些经典作品，在中国历史长河中具有重要地位，被历代学者传承和研究，至今仍然对中国人的人文精神和社会价值观产生深远影响。国学经典的内容 国学经典包括一系列的文化典籍和文学作品。
国学经典包括以下作品：《易经》、《诗经》、《孟子》、《论语》、《书经》、《六祖坛经》、《道德经》、《金刚经》、《孙子兵法》、《三十六计》、《三字经》、《千字文》、《千家诗》、《百家姓》。
田蕴章的书法讲座值得听吗?
当然值得听啊，这是书法大家。田蕴章老师算是领我书法入门的人，没有他的365，我不会一笔写成横竖撇捺，还会跟着所谓书家瞎写。10年了，从当时不懂到如今略懂，田老师功不可没，谢谢田老师。10年再回头看，依旧很感激。
对人而言，我认可二田，尤其是田蕴章老先生。二田的楷书在当代堪称不错，但行草书相对较弱。他的书法讲座对广大书法爱好者无疑有益，尽管内容有争议甚至错误，但无伤大雅。毕竟，作为人，而非神，谁也无法保证自己讲的都是真理。
推荐看：田蕴章书法讲座 这个讲座100多集，不过每集都不错，会比较受用。他讲的是欧体，也是当今写欧体写得最好的几个人之一。或者是看他弟弟田英章的，也是很好的。都是实力派书家。你说的那个可能是北京体育学院的杨再春讲的，我看到过，不过不好，这个人写的不好，讲得也是非主流，不是好的书法。
田蕴章先生的书法教育贡献丰富多样，其中两个标志性系列讲座尤为引人关注。一个是他在天津卫视制作的“田蕴章书法讲座”，共计50集，深入浅出地讲解书法艺术，为书法爱好者提供了丰富的学习资源。这个系列以其系统性和专业性，为观众展现了一个全面的书法教学体系。
他在天津电视台录制并播放的八十集书法讲座，广受好评，展示了他深厚的书法造诣。他的作品备受权威的认可，诸如《孙子兵法百家书》和《唐诗百家书》等知名刊物，都收录了他的楷书作品。更为难得的是，他的楷书作品甚至被中南海等国家重要部门收藏，这无疑彰显了他在当代书法领域的杰出贡献和影响力。
与国学同义的名称有
1、西学 新学 【国学的同义词】：【国学造句】：国学能拯救西方文明吗？季羡林先生是有名的国学大师。礼堂里站满了人，大家都在痛悼这位国学大师。通过这本《国学举要》你可以深入地了解中国文化。在20至30年代，国人却因西人自己的反思而引发反省，出现了一股复兴国学的思潮。
2、民间最宽泛的理解，则把国学当作“中华传统文化”的同义词。诸如诗词歌赋、琴棋书画、气功太极、茶道饮食、戏曲舞蹈、中医科技等等，凡是中国古代的文化，统统叫做国学，成了一个无所不包的大箩筐了。总之，如今人们在使用“国学”这一概念时，采取的是各取所需的态度。
3、“中国”、“中华”、“华夏”乃同义词（古指中原或中原王朝，当代指中国国家），源于中原地区指黄河中下游一带。其流传年代久远，与埃及、美索不达米亚平原、印度的其他三大古文明大概同时期产生。流传地域广至东亚与东南亚地区，影响层面包含政治意识、思想宗教、教育、生活文化。
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