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高一地理知识点总结
在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈叫纬线。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，用“S”作代号。北极和南极分别是90度N和90度S。所有纬线都是圆，可称为纬线圈。
中国疆域四至点：漠河（北53°N），曾母暗沙（南4°N），帕米尔（西73°E），乌苏里江（东135°E）。中国陆疆总长20XX0多千米，与15个国家陆上接壤：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、越南、老挝、缅甸。
生命需要我们去努力，年轻时，我们要锻炼自己的能力，掌握知识、技能、社会经验。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
高一地理知识点：对流层的特点：①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。平流层的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。大气的热力过程：太阳辐射－-地面增温－-地面辐射－-大气增温－-大气（逆）辐射－-大气保温。
高一地理必修一知识总结 宇宙中的地球 1 地球的宇宙环境 - 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略）。- 可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
人类对生物圈的正面影响
正确认识人对自然的依存关系。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。科学把握人对自然的改造活动。
自然环境为人类提供了生存和发展的环境，生物圈中的各种生态系统都与人类的生存和发展息息相关，人们在开发和利用生物圈中各种资源创造的物质财富的同时。不能忽视人类活动对各种身体环境造成的胁迫效应和影响，更不能将充满生机的生物圈看成是人类的资源库和蓄污池。
环境污染：环境污染已经成为全球性问题。工业排放的含硫氧化物和氮氧化物导致的烟雾形成了酸雨，影响范围可达数百公里。自然生态系统问题：人类目前面临的挑战是如何在“人与生物圈”系统中平衡物质需求与环境稳定供应。
人类活动对地球环境和生态系统造成了哪些影响？人类本来就是自然的一个组成部分，近几百年来人类社会非理性超速发展，已经使人类活动成了影响地球上各圈层自然环境稳定的主导负面因子。
此外更有众多数量的生命活动直接产物和被生物改变性质的物质，如腐殖质、泥炭、煤、石油、海底软泥、生物石灰岩、硅藻土、一些沉积铁矿、氧气、臭氧等，都是生物圈特有的成分。
森林的作用：在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用，森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。
河马是素食动物,为什么有时也吃肉?河马吃肉会有什么后果?
1、食草动物不吃肉不是不想吃，而是吃不到，主要是受到生物力学因素的限制，它们的身体结构僵硬，难以捕捉别的动物，既缺乏可以杀死猎物的发达犬齿，又缺乏可以将肉切成片的裂齿。 在这里，河马代表了食草动物中的一个极端。
2、河马是一种体型非常大的哺乳动物。从食性来看，河马属于杂食动物。总体来看，河马吃草比较多，因此是主要吃素的动物。河马的主要食物就是水草，由于它们的体型非常大，所以它们的食量也是非常大的。除了水草之外，河马有时候也会吃陆生植物，不过这不是河马主要的食物。
3、河马主要的食物是水草，但它们也会吃陆生草。为了获得足够的营养，河马需要吃大量的草，因此它们通常生活在草比较茂盛的地方。河马偶尔会吃肉，包括羚羊、水牛、角马、斑马和小象，有时甚至会吃同类。此外，它们还会吃腐肉和动物尸体。河马是杂食动物，以水草为主食，但也会吃陆生植物。
4、杂食性的河马偶尔也会吃肉。它们的菜单上可能包括羚羊、水牛、角马、斑马以及年幼的象等动物，有时甚至会攻击并食用同类。此外，腐肉和动物尸体也是它们的食物来源之一。尽管河马主要以素食为主，但它们会偶尔捕食其他动物，这种行为虽然不常见，但并非罕见。
5、河马很容易将肉类消化，并不会出现消化不良的情况。不过，河马的主要食物还是草，并不经常吃肉。河马主要吃什么 上面已经介绍过，河马主要吃的就是草。河马既可以吃水生草，也可以吃陆生草，草类是它们主要的食物。在草类不太充足的情况，有时候它们还会将一些庄稼吃掉。
6、食草动物和杂食动物之间没有严格的界限，二者的区别在于如何去定义。素食动物开荤也并非只有河马一家，羚羊、鹿和牛都有被观察到吃肉食，包括腐肉、鸟蛋、幼鸟、小型兽类和鱼类。而且，有蹄动物母兽在产后都会立即吃掉胎盘，以补充营养。
小学二年级语文该掌握哪些知识点
1、读书和学习是在别人的思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识体系。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟悉这些知识系统和复习规律，然后熟练地运用它们。下面是我为大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
2、本单元共9课，按字词句的先后顺序排列。识字有四课，重点是利用汉字特点学生字，要指导学生用偏旁记字的音和义，提高学生的识字能力。看图识词有一课，重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课，训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式。
3、二年级下册语文（五四制部编教材）古诗二首 《咏柳》学习要点解析 背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳（唐） 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。理解诗句和重点词语的意思。（重点）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
4、语文词语：在二年级上册，学生需要掌握约500个常用词语，包括但不限于“家人”、“动物”、“水果”、“颜色”等。句子表达：在二年级上册，学生需要掌握一些简单的句子表达，例如“我是小学生”、“我爱我的家人”、“我喜欢吃苹果”等。
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