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学家庭教育,做智慧家长!
不做焦虑妈：当代父母心理成长。制定教育方针的决策者、教育过程的实施者、孩子学习的辅导者、为孩子筛选学习资源的信息员、孩子成长的陪伴者。家长要做的，就是终身学习。家长终身学习的目标：懂职场生态、懂家庭关系、懂现代教育、懂性别角色、懂自我成长。躬行求真：提升家庭的学习能力。
结合当今家庭教育中常见的育儿问题以及家长们平时教育孩子时的通常做法，通过生动的事例，剖析症结所在。并针对问题，重点谈了在教育孩子时如何做一个“智慧”的父母。真正会爱的父母，从而帮助孩子获得全面发展的能力。
只要教育得法，再普通的孩子也有可能成为某一个领域的杰出人才。因此，作为父母，我们任重而道远，必须每天读书学习，并坚持终身学习，提高自己的认知水平、认知边界，扩大格局，才能做一个智慧的父母，培养智慧的孩子实现自我价值。
在21世纪的今天，我们做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。
那么做智慧父母的奥秘在哪里呢？责商家庭教育的谭焱心院长认为：只需要做三件事。第一件事：培养良好的亲子关系。好的亲子关系，胜过很多教育。父母在什么时候和孩子搞好关系，那么孩子的教育也就事半功倍了。那么如何建立良好的亲子关系呢，谭院长给出了三个小重点。不当“法官”，学做“律师”。
一年级养成好习惯家长会讲座PPT
1、专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。小学生十个行为好习惯上学穿校服、戴红领巾的好习惯。
2、本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：阅读兴趣的培养。
3、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
4、家校共携手，养成好习惯 活动目的：养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。
5、书写认真：表扬张静怡熊诗宇彭雅萱谭哲杨紫涵等同学成绩优秀：张静怡等同学习惯培养的重要性孩子成功教育从培养好习惯开始。---巴金著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。
6、只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。因此，培养学生从一开始就养成良好的学习习惯是摆在每一位一年级学生家长和教师面前的首要任务，这需要教师、家长共同来帮助学生，使之养成受用一生的良好学习习惯。
幼儿园开讲座(准备篇)
从接到消息的那一刻，我就开始思考幼儿园家庭教育的主题主要讲什么？并把我看过的我认为对3~6岁比较有针对性的两三本书籍，又重新温习一遍。根据这幼儿园三年带小宝的经验，参考我之前写过的文章 ，参考这几本书籍，选定我认为对幼儿园比较重要的主题，作为本次讲座的主要内容。
幼儿园育儿知识讲座稿一 主讲人 高德海 引起小儿尿床的原因有那些？ 一般说来，宝宝在1岁或1岁半时，就开始能在夜间控制排尿了，尿床现象已大大减少。但有些孩子到了2岁甚至2岁半后，还只是能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，这依然是一种正常现象，大多数孩子3岁后夜间不再遗尿。
每个孩子都是不一样的，有的内向收敛，有的外向活泼，那么内向的孩子可以选择开放一点的，有艺术气质的老师。同时，老师的责任心和爱心非常重要，多听听已经入园或已经毕业的孩子家长的意见，切忌攀比。南京市第二幼儿园园长朱玉华表示。
幼儿园家庭教育幼儿出现分离焦虑怎么办ppt
1、家庭教育：①加强幼儿入园的准备工作：入园前，家长首先要从生活上打好基础，保证孩子已经掌握了吃喝拉撒等基本生活技能；就心理上而言，作为家长要多进行提前铺垫，让孩子感受到幼儿园的好，如向孩子解释幼儿园教育的必要性及趣味性，帮助其形成正确认知，并给予理解、安慰与鼓励，避免产生排斥心理。
2、适应新环境：如校方允许，可试试陪孩子在幼儿园待一会再离开。有个熟悉的人相伴，可使孩子对新环境更容易建立安全感，孩子或许不会那么苦恼。让孩子从家中带一些她/他喜欢的东西，如泰迪熊，枕头或毯子。这些熟悉的物品或有助于您的孩子去建立安全感。在孩子成功过渡后，可逐渐淘汰。
3、建立良好的家园沟通渠道 家园之间保持良好的沟通是缓解幼儿分离焦虑的重要前提。家长和幼儿园教师可以通过电话、短信、微信等多种方式保持联系，及时交流幼儿在园和在家的情况，共同关注孩子的成长。同时，可以定期组织家长会、亲子活动等，加强家园之间的互动。
4、孩子到了入园的年龄，家庭教育应将更多的力量投放在以下几个方面。解决“分离焦虑”的问题。孩子进入幼儿园之前，一般是整天和亲人在一起。进入幼儿园以后，突然和亲人分离，加上老师、小朋友、周围环境都是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”，甚至可延长到一两个月之久。
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