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大家有没有看到,幼儿园的孩子读的绘本故事,好多都是国外的?
能够吸引大家去推荐的作品，肯定是优中选优的，所以我们就容易有一个错觉：幼儿园孩子看的绘本，大多数都是外国的。国外优秀作者太多了：宫西达也、吉多·范·西纳顿、五味太郎、大卫·香农、安东尼·布朗、艾瑞·卡尔、麦克·格雷涅茨等等。国内也有优质的原创作者，不多，我能想到的是彭懿、熊亮、方素珍。
以下是一些适合幼儿园小朋友的英文绘本推荐： The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle - 这本书以简单的句子和可爱的插图讲述了一只小毛毛虫的成长故事，适合帮助幼儿学习数字和颜色。
在《图画书宝典》中，我看到图画书在西方已经发展了将近100年，而在我国还刚刚处于起步阶段，但是也并不代表我们没有优秀的图画书，我个人比较喜欢的有真果果出版的系列图画书，如《语言启蒙》《走，去幼儿园》，毛毛虫童书馆出版的《中国童谣》《中国传统故事》《小蝌蚪找妈妈》以及歪歪兔系列的童书。
《大脚丫跳芭蕾》清华附小校长窦桂梅公开课选用绘本。《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。这本书是希望告诉孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。
优秀的孩子真的是家长“宠出来”的吗?
实际上，孩子的优秀并不单纯源自家长的溺爱，而是家庭环境和教育策略的综合体现。南京一男孩因频繁被父母与“他人”对比而离家出走的事件，提醒我们反思“比较式教育”的负面影响。据调查，大部分家长（84%）有过这样的行为，初衷可能是激励孩子，但实际效果往往适得其反。
宽容、不卑不亢、不骄不躁，在逆境中也总能怀揣希望，保持乐观积极的状态。这一类孩子，不是被逼的优秀，而是自己选择的优秀。这样的优秀，源于“被爱”。心理咨询师罗近月说：“好好被爱过，才是一个人一生中最重要的底气来源。
而现实就是这么奇妙，主流的方式培育出来能成为聪明的孩子很少，而那些往往在儿童和少年时期看似是自然而然的引导的孩子却长大后多为社会栋梁和真正有才之人。
作为家长的我们应该关注孩子健康成长的每一个问题，但现如今就是因为家长太过关注，而总是担心孩子会受到伤害，就会习惯性的包办孩子的一切，处处迁就宠爱孩子。但是父母爱孩子需要把握分寸，过度宠爱会毁了孩子的一生。
被偏爱的孩子不一定能够在人格养成和学习上更优秀。每种事物都是有两面性的，我们不能只看到好处却忽视劣处。偏爱有时候可能的确能给孩子带来更好的心理建设，但是很多时候也是在摧毁孩子的表现。0被偏爱的孩子可能会失去独立能力。孩子的成长和家长的后天培养是有很大联系的。
好书推荐丨10本心理学书籍,第十本你肯定知道
《怪癖心理学》任何人的生活都有另一面，既有做正确事情的冲动，也隐藏着想要做坏事的冲动，这就是人。
《我们时代的神经症人格》卡伦·霍尼全面剖析现代人心理，揭示内心的冲突与神经症的根源，帮助读者理解自身与他人。NO.5 《自我边界》如何确立自我边界？乔治·戴德的《自我边界》以“成为自己的自由”为题，启发你如何爱自己。
、《少有人走的路》通过这本书，读者可以发现，真正的自我并非他人眼中所见，而是在不断探索与挑战中逐步明晰的。它教导我们在面对生活中的挑战时，保持独立思考，勇于寻找属于自己的道路。以上十本心理学书籍，每本都有其独特的视角与价值，共同构成了理解人类心灵世界的丰富画卷。
《社会性动物》是美国社会心理学的《圣经》，仍然是最好的是一部杰作（Contemporary Psychology的评价）。本书从1972年出版第一版以来，在世界范围内畅销数千万册，是社会心理学领域内最具影响的著作。
热门经典的心理学书籍 《影响力》罗伯特西奥迪尼 豆瓣评分：6（24385人评价）在我们身边，总有一些人物，他们的一颦一笑、举手投足，有一种影响别人、说服众人的魔力。要想知道他们为什么极具说服力，我推荐你读这本《影响力》。
心理学大师阿德勒在这本书中生动细腻地阐述了作为独立个体的人的各种形态、特质、行为习惯，进而分析出适合自己的人生任务，帮助读者建立正确的人生态度和社会兴趣，从而达到理想的生活状态。你一直在寻找的心灵良药，不是孤僻，而是给世界一个拥抱。
为什么不建议学心理学知乎
唯一依靠知乎学习心理学是不够的，这将导致学习的效率和质量受到限制。此外，知乎具有强烈的短期性、浮躁性和广泛性，容易形成“雷达式”阅读，并不能够培养阅读和思考的深度，学生缺乏一个正确的信息筛选和鉴别方法，很多问题不能够被意识到。
有两点坏处：有丧失感和脱力，感变得很敏感。有丧失感和脱力感 有时候，会明显地发现身边的人有一定的行为倾向，但不能说服他去纠正这种倾向（就像学经济学一样，自然会思考得失问题，学习心理学的前提是接受每个人的思想，从不干涉他人）。最，你知道它会发生，但必须看着它发生。
如果是为了工作考虑的话，心理学肯定不太合适，除非你想在这个领域有更深的研究，继续读研。商科的话是比较赚钱，你数学不好的话很难办，金融、市场管理、会计等等专业都对数学要求比较高，可以说商科对数学要求都高。可以考虑考虑教育、传媒这种文科专业。
然而，这并不意味着他们不善良，因为每个人心中都有善良的种子，只是表现方式可能不同。总之，学习心理学并不必然让人变得更善良。善良与否更多地受到个人经历、性格特质以及社会环境的影响。善良是复杂的，它既体现在日常行为中，也隐藏于个人内心深处。
第二，文化差异。心理学产生于西方个体主义文化，专业上叫做独立型自我。但是中国是集体主义文化，更强调人际的互动。文化不一样，东西方对心理学的认识想法就不一样，对心理学的需求也不一样。其实总结起来就是心理学需要有专业的人士来进行指导学习，有的放矢的进行学习。
总不能学计算机的就该会修电脑，学物理的就该会装电路吧。而如果你觉得学心理的都是心理变态或心理有问题，对不起，友谊的小船说翻就翻。也许在学了心理学后，个人会表现的更加平和、包容，能控制自己的情绪，会经常思考自己的一些的想法和行为，因为什么发生、如何控制。
掌握儿童情绪失控的两种表现
1、对家长发脾气有些时候，你可能会发现孩子对你发脾气，这其实是一种非常正常的现象，因为他们在生活中经常会对父母发脾气，如果你对孩子发脾气的话，他们可能就会发脾气。如果你的孩子真的有这样的表现的话，那么你就要及时采取措施了，这就是孩子情绪失控的一个表现。
2、幼童情绪失控，除了孩子肆意爆发负面情绪之外，还有另一种表现，就是压住，过分压住。知乎上有一个妈妈说，她的孩子好像特别懂事，不管什么事，都自己压在心里，高兴的，不高兴的，都不喜欢跟别人分享，在学校受委屈，考试成绩不好，和小朋友闹别扭了，这些事，孩子从来没和她说过。
3、孩子最初的情绪控制能力主要表现在两个方面：一方面，孩子能够适当控制自己可能对他人产生不良影响的情绪冲动，如孩子的任性、固执、攻击性、攻击性等偏向性情绪；另一方面，孩子可以适当调整自己的情绪，经常鼓励自己保持愉快的心情。
4、在孩子很小的时候，我们首先要教会孩子认识情绪，学习一些情绪词汇，并能跟具体的行为表现所对照。分享两个我很喜欢的方法：情绪脸谱（情绪卡片）： 对于三四岁的或者年幼的孩子，用情绪脸谱的方式教孩子认识不同的情绪是非常好的方法，孩子也比较喜欢，而且形象生动。我们可以像玩 游戏 一样，和孩子一起玩。
5、父母带他到医院就诊。在精神心理科接诊时，家长才发现，原来孩子不爱学习是患上了焦虑障碍，这是一种典型的人格障碍表现。小龙：情绪失控焦虑，情绪激动，我受不了了小龙（化名）今年12岁，上初中一年级。
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