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民法典家庭教育教育法有没有具体规定?
根据我所查到的资料，中华人民共和国家庭教育促进法是中华人民共和国的一部法律，旨在促进家庭教育的发展。该法律于2021年6月1日起施行，其中包括了关于家庭教育的具体内容和规定。
根据我国《民法典》规定，父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务，成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。抚养义务是指亲属间相互供养和扶助的法定责任。
法律分析：有第26条、第1058条、第1068条、第1199条、第1200条、第1201条。法律依据：《中华人民共和国民法典》第二十六条 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
《中华人民共和国民法典》第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。《中华人民共和国民法典》第一千零五十八条规定：夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。
家庭教育法所称的家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
家庭教育法2022年新规定
《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起正式施行。该法规定，家庭教育是指父母或其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其进行的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养和行为习惯等方面的教育和影响。
家庭教育应当符合以下要求 尊重未成年人身心发展规律和个体差异。尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。结合实际情况采取灵活多样的措施。
助理家庭教育指导师的报名条件包括以下两点：首先，具备两年以上见习工作经验，且经过助理级培训，满足规定学时要求；其次，具备中等专业以上的同等学历。家庭教育指导师的报名条件分为两层：中级和高级。中级条件为：连续从事本职业工作五年以上，或大专以上学历，从事相关工作一年以上。
年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，2022年1月1日起正式施行。《家庭教育促进法》包括总则、家庭教育实施、家庭教育促进、家庭教育干预、法律责任、附则，共六章52条。主要内容是：第一章“总则”。
《中华人民共和国家庭教育促进法》从2022年1月1日开始正式实施。本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
家庭教育是教育的起点，它关系到未成年人的健康成长和家庭的和谐，同时也关系到国家的发展、民族的进步和社会的稳定。该法自2022年1月1日起实施，要求依法进行家庭教育。
一句中华人民共和国家庭教育促进法具备条件的什么应当在教育行政部门...
具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。“家事”从此变“国事”。家庭教育不仅关乎每一个孩子的成长与家庭的和谐，更关乎国家发展、民族进步、社会稳定。
【法律分析】负有家庭教育工作职责的政府部门机构应当由县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构。
县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。
这时《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十三条规定的。第四十一条中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。
《家庭教育促进法》多次提到中小学幼儿园要开展家庭教育指导服务。第三十九条至四十二条明确：中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。
中华人民共和国家庭教育促进法是贯彻落实什么的文件精神
1、中华人民共和国家庭教育促进法是贯彻落实双减的文件精神。家庭教育促进法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
2、科教兴国，人才强国，教育强国的精神。根据《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，中华人民共和国家庭教育促进法是贯彻落实双减的文件精神，要求我们落实科教兴国，人才强国，教育强国的文件精神。《中华人民共和国教育促进法》于2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。
3、是贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
4、第一：明确责任，未成年人的父母或者其监护人负责实施家庭教育，第二：强化支持国家和社会为家庭教育提供指导，支持和服务。第三响应双减，促进法是对双减政策的积极回应，贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担的文件精神。
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