本篇文章给大家谈谈普莱尔对发展心理学所做的贡献，以及心理学家普莱尔教育思想对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
什么是认知发展理论?
1、维果斯基的认知发展理论主要包括2个发展方面：文化—历史发展理论、心理发展观。文化—历史发展理论：维果斯基认为人类的心理发展规律不再受生物进化规律的制约，而受社会历史发展的规律所制约。他认为人的心理是在好的活动中发展起来的，人的活动对心理的发展有着至关重要的作用。
2、发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，还包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。学生的发现是一种再发现。
3、皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段。感知运动阶段： （0-2岁左右） 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境，在这些活动中形成了一些低级的行为图式。
4、皮亚杰的认知发展理论认为，认知的起源是内部和外部因素的相互作用，这种相互作用导致了心理的量和质的变化。 他提出了认知结构的概念，包括图式、同化、顺应和平衡。图式是认知结构的基础，同化是将新信息整合到已有图式中，顺应是调整图式以适应新信息，平衡是这两种过程的动态平衡。
5、根据维基百科的解释，认知能力指的是理解和思考能力的形成和发展过程。近代最有名的儿童心理学家让·皮亚杰是这个领域的重要人物，他创立了“认知发展理论”，他认为，孩子的智力关键体现在他能否认清自己和外部世界、能否持续适应周围环境、能否不断应对新的挑战。
儿童心理学的学术之父
1、普莱尔被视为儿童心理学之父原因①从时间上看，《儿童心理》一书第一版出版于1882年，是第一部研究儿童心理发展的著作。②从著作的目的和内容上看，普莱尔之前的学者，都不是完全以儿童心理发展为研究的主要课题，而是像达尔文那样，研究儿童心理只是为进化论提供依据。
2、普莱尔，这位德国生理学家和实验心理学家，以其对孩子的系统观察与实验，被尊称为儿童心理学的奠基人。1882年，他的里程碑式著作《儿童心理》第一版出版，这部作品专门探讨了儿童感觉、意志和智力的发展，划分为感觉的发展、意志的发展和智力的发展三编。
3、斯坦利·霍尔 [Granville Stanley Hall 184001－192024]，美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，发展心理学的创始人，将精神分析引入到新大陆的第一人，也是冯特的第一个美国弟子。
4、皮亚杰专注于发生认识论的研究，1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”，汇聚了各国学者共同探讨认知形成和发展。他的理论核心是“发生认识论”，关注人类认知、智力和思维的发展起源及其内在结构，主张知识的形成可追溯至童年乃至胚胎期。
5、让·皮亚杰（1896—1980），是日内瓦学派的创始人，也是儿童心理学与发生认识论的开创者，被誉为瑞士心理学界的一颗璀璨明珠。皮亚杰于1896年出生于瑞士纳沙特尔，父亲是一位大学中世纪文学教授。童年时，他曾展现出了科学天赋，10岁时便发表了有关鸟类生活的论文，因此被人称作“科学神童”。
6、在1904年，克拉帕雷德接手并领导了档案馆，他不仅关注实验心理学，还深入研究了精神病理学和动物研究，其观点深受机能和生理学影响。随着研究的深化，他将重心转向了儿童发展，并成为科学方法研究儿童心理问题的先驱。
发展心理学的概念
1、发展心理学是心理学的一个分支，专注于人的心理发展过程和规律。 该学科旨在探索心理发展的现象，并揭示这些发展的普遍规律。 心理发展的研究包括两个层面：广义上，它涵盖了从种系到个体的心理发展；狭义上，它特指个体的心理成长。
2、发展心理学的解释 研究 心理的发生、发展过程和 规律 的心理学分支学科。广义包括 动物 心理学或比较心理学、 民族 心理学、个体发展心理学。狭义指个体发展心理学，即研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象，按年龄阶段又可分为儿童心理学、 青年 心理学、成年心理学、老年心理学等分支。
3、发展心理学是研究心理发展规律的科学。发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面。 扩展资料 广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；狭义的`心理发展仅指个体心理发展。
你从西方儿童心理学与我国儿童心理学发展的比较中想到了什么?_百度...
1、儿童的发展阶段特点。比如说埃里克森的八个发展阶段中的婴儿期（0～5岁）：基本信任和不信任的冲突。儿童期（5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突。学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突。学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突。
2、【答案】：A 本题考查考生对儿童心理学概念的掌握。儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的是个体从出生到基本成熟（0～18岁）这段生命过程中心理发生、发展的特点和规律。
3、学习儿童发展心理学有以下几个原因： 了解儿童的成长过程：儿童发展心理学研究了从婴儿期到青少年期的各个阶段，帮助我们更好地理解儿童在不同年龄阶段的心理特点和需求。通过学习这门学科，我们可以了解到儿童在认知、情感、社会和道德等方面的发展规律，从而为他们的健康成长提供指导。
4、儿童发展心理学的理论提供了对儿童成长和发展的深入理解。以下是一些对小学生影响最直接的因素，根据儿童发展心理学的视角进行分析： 家庭环境：家庭环境对小学生的影响最为直接和重要。稳定、支持性和温暖的家庭环境有助于小学生形成积极的情绪和认知基础。
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