家庭教育是孩子成长的基石陈鹤琴（家庭教育是孩子的起点和基点）

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《家庭教育》读书笔记

1、《郑渊洁家庭教育课》中写道：“作为父母教育孩子，首先应该研究孩子的特点。孩子有三个很突出的特点。第一个特点，模仿能力强；第二个特点，孩子的逆反心理非常强。家长在教育孩子的时候，也要充分利用孩子的第二个特点；第三个特点，想象力丰富。

2、第三十五课：家庭教育失败的主要原因：是父母要求孩子的，父母自己做不到。 这一点上，我想骂人，阳爸就是这样，还强词夺理，我就要求她，那又怎么样，我是...两个半小时，写了六千字左右的读书笔记，我也是高效工作的。加油，会越来越好的！通过学习，通过反思，我会一天天成长起来的。

3、父母是孩子的第一任老师，因为父母的相处方式，亲密关系的模式，就是孩子学习建立亲密关系的榜样，所以父母也是孩子的第一任性教育的老师，家庭性教育也是家庭教育的一部分。 我们的教育理念可以分为两个，一个是管制，一个是增能。

4、家庭和学校是孩子的重要活动场所，需要家长和老师的悉心关怀和携手教育，才能让孩子安全，健康成长 。在隔代教育这个问题上，我们要有明确的立场和良好的沟通交流方式——（P139） 对于祖辈参与育儿的家庭，需要明确祖辈不是家庭教育的主体，只是参与家庭教育，主要的教育责任仍应由孩子的父母担当。

5、自己读了相关的书就可以把里面好的句子摘录下来，这是一种习惯，习惯成自然的。

6、作者魏书生是全国优秀班主任，全国中青年有特殊贡献的专家。书中第一章关于家教的，有以下点值得借鉴。家庭教育的内容包括美育、德育、智育、体育、劳动教育。要重视孩子6岁上学前的学前教育，这是人一生成长的基础。家长如果有以下行为，会成为孩子不喜欢的家长。

简述陈鹤琴的家庭教育内容

1、《家庭教育》这本书，读来流畅自然，无晦涩之感。作者陈鹤琴以其独特的语言风格，如排比句与并列句的运用，使读者在轻松的阅读中吸收知识。排比句的运用，使得多种情况的阐述充满节奏感，有助于集中注意力。并列句前半句提供明确的认识，后半句则激发思考。作为育儿书籍，这本书非常适合父母阅读。

2、全面发展的教育目标：他主张教育应该促进儿童身心的全面发展，不仅包括智力发展，还包括身体、情感、社会性等多方面的发展。家园合作：陈鹤琴强调家庭与幼儿园的合作，认为家庭教育是儿童教育的延伸，倡导家长与教师之间的沟通与协作，共同促进儿童的健康成长。

3、书中提到，儿童的心理发展与教导方法是家庭教育的基础。陈鹤琴先生将儿童的心理特点概括为好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外、喜欢合群、喜欢称赞等，这些观点对于幼儿园的教学实践来说并不陌生。然而，很多家长并不了解这些信息。因此，在阅读此书的过程中，我思考如何将书中的知识传授给家长们。

4、《家庭教育》一书，不仅是对家庭教育的深入探索，更是对现代家庭教育的启示。陈鹤琴先生的智慧和经验，对广大父母而言，是一份宝贵的财富。这本书为父母提供了教育子女的策略和方法，使家庭成为孩子健康成长的摇篮。

5、而按照现代观念，家庭教育的内容包括生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

6、五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院（现南京师范大学）校长。

中国的福禄贝尔教育家:陈鹤琴

1、【答案】：D 陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔”。

2、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为中国幼教之父、中国的福禄贝尔。

3、活教育，是陈鹤琴先生根据中国的国情，为中国儿童创办的中国幼儿教育，是幼儿教育中国化的成功探索，是向西方学、走中国路的成功典范。

4、陈鹤琴，1892年3月5日出生于浙江上虞，这位杰出的教育家、儿童心理学家，以其卓越贡献在中国幼儿教育领域留下了深远印记。他1914年毕业于清华大学，随后赴美深造，1919年在哥伦比亚大学荣膺硕士学位。回国后，陈鹤琴投身教育事业，他的足迹从南京高等师范学校开始，直至成为中国现代幼儿教育的基石。

5、陈鹤琴。陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，创建了活教育理论体系，为中国现代幼儿教育的发展做出了重要贡献，被称为中国的福禄贝尔、中国幼教之父。

6、陈鹤琴。陈鹤琴是我国著名的教育家、儿童心理学家，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。他毕生致力于儿童心理的研究，“活教育”是他教育思想核心部分，对我国教育产生了深远的影响。他早年毕业于清华大学，后留学美国。获教育硕士学位，1919年回国后终身从事幼儿教育与幼儿师范教育事业。

父母家庭教育对孩子成长的重要性读后感(三篇)

父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。 现代的许多年轻父母十分自私，打着给孩子创造富裕生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿态，好像是为了孩子愿意付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。

家庭教育心得体会1 在家庭教育中，父母应认识到没有天生成功的父母，也不存在不需要学习的父母。每个家庭成员都在终身学习的过程中，家庭教育不仅仅是父母对子女的教育，也是家庭成员之间的共同学习和进步。家长不应以自己的成功标准来硬性要求孩子，也不能将孩子视为弥补自己人生缺陷的替代品。

没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。 很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。

《父母做对了孩子才优秀》读后感1 孩子的不省心经常让我恶补一些家庭教育的书籍，但大多都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的寒假，我依旧的学习提升自己的内涵，在一个家教群里有人推荐了一个博客地址，就这样认识了郑委老师。于是迫不及待的买来了他的书。

一）营造良好的家庭环境 家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。

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