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发展心理学简史
1、尽管人们研究心理学可谓有着相当漫长的一段过去，但严格说来正如同德国著名心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus，1850？1909）所说的那样，心理学其实“只有一简短的历史”。原因是，在十九世纪中叶以前，心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内仅用思辨的方法来描述人的心理现象，所以它的发展是极其有限的。
2、前言： 梳理心理学发展中里程碑式的人物，帮助读者了解心理学发展的简单脉络，了解一个真正的心理学。德国著名心理学家艾宾浩斯（Ebbinghaus，H.）说过：“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”，说明人类对心理活动关注源远流长。
3、这一章的是心理学中最基础的内容，大家可以多结合自己的生活体验进行理解和记忆。
4、心理活动的生理基础，认知过程（感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、语言），心理活动的意识性特征——注意，情绪和情感，意志，能力，人格。发展心理学 （1）发展心理学的对象，任务和方法，发展心理学简史；（2）基本理论；（3）心理发展的生物学基础；（4）不同年龄阶段的心理与行为特点。
5、第一部分《基础知识》：基础心理学：包括基础心理学研究对象及内容、心理学的发展史、心理活动的生理基础、感觉和知觉、记忆、思维等等。发展心理学：包括发展心理学的研究对象、发展心理学简史，婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期的心理发展。
6、饱和策略是一种比较特殊却比较柔和的厌恶技术，厌恶技术是特殊性惩罚的一种。包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。
从儿童心理学到发展心理学的学科演变过程是怎样的
皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是：感知运动阶段（从出生到两岁左右）。这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。前运算阶段（两岁左右到六七岁左右）。
儿童心理发展的一般趋势，儿童思维发展的总趋势是从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展。那么你知道儿童心理发展的一般趋势有哪些吗。 儿童心理发展的一般趋势1 幼儿心理发展的趋势是什么 1 、简单到复杂： 最初的心理活动只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。
教育心理学这一学科经历了四个时期的发展： 萌芽时期（18世纪末至19世纪中叶）：这个时期的教育心理学主要关注于教育实践与心理学的初步研究，主要涉及儿童发展、教学方法与技巧等方面的研究。
心理学的历史发展与流派心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。因为，早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽，但心理学被确立为一门独立的科学，还只是一百多年的事情。由于心理现象本身的复杂性，心理学在独立后的一百多年中，出现了各种心理学流派。
简述心理的发生和发展
现代心理学的诞生：一是受到近代哲学思潮的影响，特别是唯理论和经验论的影响，近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础；二是受到实验生理学的影响，现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。
在心理的发生与发展上，社会条件是一个至关重要的决定因素。当人类的共同祖先人类第一次制造工具时，就开始了人类名副其实的劳动，和人与人间的共同合作、彼此交往，并适应这种需要而产生了语言。自然，没有发展到一定水平的脑，言语和劳动的产生是不可想象的。
心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。人的心理发展所经历的过程和形式，是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的过程。同时是一个包含着许多心理因素的多层次动态系统。
科学儿童心理学诞生于哪一年
1、年德国的普莱尔发表的《儿童心理》，该书被认为是第一部科学系统的儿童心理学著作，奠定了儿童心理学最初的基石。由此标志了儿童心理学的诞生。
2、写出了《一个婴儿的传略》一书，是用观察的方法长期系统地获取婴儿发展的实证资料，为研究婴儿打开了一扇窗口，但没有对儿童的身心发展做系统的研究，所以没有成为儿童心理学的开端。1882年普莱尔对自己的孩子进行了0—3岁的系统研究，发表了《儿童心理》专著，标志着科学儿童心理学的诞生。
3、年，普莱尔出版《儿童心理学》 ，标志这科学儿童心理学的诞生，普莱尔也因此成为儿童心理学的真正创始人。
介绍心理学的产生、独立与发展。
现代心理学的诞生：一是受到近代哲学思潮的影响，特别是唯理论和经验论的影响，近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础；二是受到实验生理学的影响，现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。
这一年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。冯特是一位哲学家兼生理学家，他的心理学实验室主要研究感知觉心理过程，所用的主要是生理学的实验技术，所以他称自己的这种研究为“生理心理学”，也称为“实验心理学”。
冯特的历史功绩，使心理学从旧哲学中独立出来，从此开辟了科学的一个新领域——心理学。他所开展的对感觉、知觉和注意等基本心理过程进行的实验研究，开创了实验心理学这个分支科学。
构造主义心理学 代表人物：冯特，构造主义心理学产生于19世纪70年代，是心理学的第一个理论学派。主要观点：认为心理学是研究意识（经验）的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。
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