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2020幼儿园老师国培心得总结5篇
老师国培心得总结1 经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升；无论在 教育 上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。
教师国培学习总结1 能参加国培学习，我感觉真的很幸运。有辛勤的劳动，也有快乐的收获。
国培幼儿园心得体会 篇1 为期15天的农村幼儿园转岗教师培训已经接近尾声了，通过这次培训，我收获了很多。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。 这次学习让我重新认识了3~6岁幼儿的学习过程。
国培心得反思总结1 百年大计， 教育 为本。一个立足于世界民族之林的民族，必定是一个具有创新能力的民族，而要创新就必须要有人才，要人才就离不开教育。而承担人才培养根本任务的就是教师，教师的素质直接关系着我国未来建设者的素质和能力。因此，建设一支高素质的教师队伍是势在必行。
篇一：幼儿园国培总结与反思 幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。
霍尔复演说
1、“复演说”是由美国心理学家霍尔提出的，他认为不同年龄阶段的儿童以不同的游戏形式在重演着人类祖先的各个发展的特征。人们之所以对某一类游戏感兴趣就是因为它能接触、复活人类根本的情绪。
2、复演说的代表人物是霍尔。复演说由心理学家霍尔提出，他接受了进化论和复演说的思想，将其运用到个体心理发展的学说上来，他提出了应该把个体心理的发展看作是一系列或多或少复演种系进化历史的理论。
3、所以说，演讲是促进成长的一块磨刀石，它不但让演讲者增强自信心，还学习了文化知识和提高了表达能力。2）拓展交际社会生活中的人们，彼此之间是需要联络感情、交换意见和交流思想的，而演讲恰好是一种高级的社交形式，通过公众演讲，能够增进人与人之间的了解和加深友谊，并且能提高生活质量、促进工作开展。
4、复演说（重演说）由心理学家霍尔提出，霍尔的复演论曾经有较大影响，但后来逐渐淡出主流学术界。霍尔的观点最大的不合理之处在于：他强调个体的生物因素通过遗传决定性地控制和引导着个体的发展与成长，而环境的作用非常小。
5、霍尔。美国心理学家霍尔（Hall）在其研究中提出了复演说（RecapitulationTheory）的概念。根据霍尔观点，不同年龄阶段的儿童通过各种游戏形式来重演人类史前时代祖先们生活至现代人进化过程中各个发展阶段。这些游戏形式反映了儿童对于人类祖先本能特征和文化经验的模仿与表达。
王小英的教学工作
王小英，东北师范大学教科院教授，博士生导师，心理学博士，世界学前教育组织中国委员会委员，中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任委员，中国家庭教育学会理事。她曾赴日本进行学前教育研究与工作，积累了丰富的理论与教学经验。至今，她已出版著作30余部，发表学术论文60余篇。
现主要从事学前儿童发展心理学、幼儿学习心理、教育科学研究法等领域的教学工作。主编与参编各种教材、工具书50余部，在国内CSSCI（或重点）与省级刊物上发表学术论文100余篇，在国外刊物发表论文7篇。出版教学录像片4部，承担校内外各类网络课程制作8项。
王小英，女，1982年3月出生，河南辉县人，2003年7月参加工作，2010年6月于四川大学获得博士学位。同年7月至西北师范大学文史学院中文系从事教学工作。2012年7月聘为文学院副教授。
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