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...为了迎接六一儿童节,李老师组织全班同学布置教室,共买了30只气球...
为了迎接六一儿童节，李老师组织全班同学们布置教室，共买了30只气球。这些气球有红，黄，蓝三种颜色，其中红气球比蓝气球少5只，比黄气球多两只。你能算出三种气球共有多少只吗？... 为了迎接六一儿童节，李老师组织全班同学们布置教室，共买了30只气球。
解：设一共有x个班级，则一共有25x个气球。25x=20x+130 5x=130 x=26 25x=26*25=650 一共有25个班级，一共有650个气球。
“六一”儿童节那天，同学们带着自己喜欢的物品来到了学校，只听薛老师一声令下在：“展销会开始！”同学们纷纷行动起来了，有的在座位上大声吆喝，有的走下座位来到其他同学的摊位上，东瞧瞧，西望望，看看有没有自己喜欢的东西。
给颁发奖状了，当读到四班一等奖的时候，我们全班同学都不约而同地欢呼起来。我默默地想：“她们的努力真没白费。” 这次“六一”儿童节使我记忆深刻，我永远不会忘记的。 希望能解决您的问题。
根据题意可得，气球数量必须同时满足两个条件： 少于50个。 每5个气球和每8个气球都能扎成一束。可以通过列举法来求解这个问题。我们对小于50的自然数进行枚举，看哪些数同时能被5和8整除。列举如下：5 × 8 = 40，满足条件。2 × 5 × 8 = 80，不满足条件。
好像第二个条件不需要吧。气球数量大于30小于40，且5只气球一束正好，则气球数量能被5整除，在30和40之间只有35，35除以3商11余2，符合条件，因此一共买了35只气球。
六一装扮教室的合作作文六年级
中午，我飞快地来到学校，装饰教室，教室里已经热热闹闹的，同学们有的吹气球，有的挂彩带，有的用雪花喷上“六一”两个字，有的装饰门窗，还有的装饰黑板，转眼间，半个小时多过去了，教室也装饰完了，看住我们自己的劳动成果，心里美滋滋的。
六一儿童节的前一天，我们就开始装扮我们的教室，同学们有的扫地，有的擦黑板，还有的“小画家们”在精心的画画，同学们个个干的热火朝天。
我们用海绵纸做出了一个大铅笔的样子；用卡纸作出一个房子样子的很大的橙色版面；用红色软纸很细致得做成方格样的边框；再做一些花式的装饰品……并把它们的后面贴上双面胶，和同学们一起把它们贴到黄色版面上，往上面贴一些小报、作文，就把黄色版面做好了。
...请问有什么好建议?还可以怎样布置教室才好?
桌上弹兵。用中国象棋做兵，在桌上划分界线，依次分为1分区、2分区、3分区（最外的是3分区，只有这样才有难度）。每人每次3次机会，将棋子弹到哪一个区域，就得几分。（去年我们玩过，需要碰运气。
重点班指学习要求很严格将来学生可以考上更好的学校。特色班的在孩子学习不是很好但某一方面很擅长的情况下可以考虑，由于去搞特色方面需要时间，所以在学习上的时间可能相对少一些，但特色班并不是学习就差，有的孩子不仅学习好但想在其它方面也有所发展也可以进特色班。
对班级管理方面意见和建议有：应该形成“团结、共同进步”的氛围。多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
六一可以在教室玩的小游戏
六一儿童节室内小游戏有哪些 跟着圆圈一起走：大家一边唱一边走：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁先站好或者蹲好，亦或是跳好。”看谁逃的快：四五个宝宝一组，选出一人当小组长。
投球比赛：篮子和孩子界限间距3—5米，空篮子在场地一端和孩子相对，孩子手抱球站在篮子对面。比赛开始，孩子将手中的球投进篮子里，看能否投入。站在旁边的人帮他们数数。投入最多的盖章x枚。
打保龄球：每人三次机会，在10米距离内打中目标者，可获得奖券一张。 盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈后，击中鼓者，可获得奖券一张。 钓鱼：每人一分钟，钓到三条鱼者，可获得奖券一张，钓到六条鱼者获得两张，以此类推。
六一儿童小游戏如下：夹珠 在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。
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