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真菌的营养方式
腐生方式和寄生生活。营养方式上：腐生方式是原始的生活类型，寄生生活方式比腐生生活方式高级。专性寄生生活方式比兼性寄生生活方式高级，最高级的生活方式是特异性的专性寄生方式。最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母。大真菌自成一门，和植物、动物和细菌相区别。
真菌亚界营养方式多样，包含腐生、寄生、共生等。真菌亚界生物不具备叶绿素，属于异养型生物。它们通过获取外部营养物质来满足自身需求。其中，多数真菌营腐生生活，以菌丝或假根深入基质中，通过吸收养分维持生长。腐生菌在生态系统中扮演重要角色，它们能够分解有机物质，释放养分，供其他生物利用。
真菌的营养方式可以分为三类：腐生、寄生和共生。 腐生真菌：腐生真菌是指以有机物质为营养来源的真菌。它们能够分解和吸收死亡植物和动物的残骸，将它们转化为营养物质。腐生真菌在生态系统中起着非常重要的角色，帮助分解有机物质并循环营养物质。
...A.细胞没有成形的细胞核B.营养方式都为异养C.殖方式为自身分裂D...
营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。 10有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。
A 试题分析：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体，动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，因此细菌与动植物细胞相比，细菌没有的结构是成形的细胞核，选A。
八年级的生物复习重点是什么?
掌握规律，理解生物本质的必然联系。结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程，这些规律是生物知识的核心。把握规律，能深化理解，有效运用。突破难点，化复杂为简单，化抽象为具体。复杂问题抓住主要矛盾，抓主要方面，简化理解。
生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性。生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
八年级上册生物期末复习 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 生物的多样性：种类的多样性；生活环境的多样性；00运动方式的多样性。
生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 染色体和基因：细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。
八年级（下）生物复习资料 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1．有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
生活方式与营养方式有何区别?
1、亦一样行为性陈代谢方式的生物被称为异养型生物。异养型生物利用有机物的形式有两种，一种是将有机物彻底的分解为二氧化碳和水，同时释放大量的能量；另一种是将有机物分解为不彻底的氧化产物乳酸或酒精和二氧化碳。
2、不一样的 自养型和异养型等属于营养方式，腐生和寄生等属于生活方式。举个例子 枯木杆菌靠分解枯枝败叶，从中摄取有机物来维持生活。
3、所谓种的生活方式实际是指整个生活史的生活方式的总体形式。
4、不是生产者的都是异养，腐生细菌是分解者，当然是异养的。腐生就是分解尸体获取营养。
微生物的营养方式是什么
细菌的营养方式是自养和异养。一些细菌只需要二氧化碳作为它们的碳源，通过光合作用从光中获取能量的，称为光合自养生物。那些依靠氧化化合物中获取能量的，称为化能自养生物。另外一些细菌依靠有机物形式的碳作为碳源，称为异养生物。异养腐生细菌是生态系中重要的分解者，使碳循环能顺利进行。
酵母菌的生殖方式称为出芽生殖。即在条件适宜的情况下，母体上长出一个小芽一样的东西，经一定时间的发育后，小芽脱离，成为子代。霉菌和食用菌的生殖方式是孢子生殖。就是在菌体的特定部位长出孢子囊，里面的孢子成熟后飘出，在适宜的地方发育为新个体。
微生物对营养物质的吸收方式有哪些，各有什么特点？参考答案：单纯扩散特点：取决于浓度梯度，是一种单纯的物理扩散作用，不需要能量和载体。速度慢，不能满足生长需要。促进扩散：特点：需载体蛋白加速扩散，靠浓度梯度，不需要能量。
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