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学前心理学论述题:论述皮亚杰对儿童思维发展的四阶段
皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（2～7岁）和直觉思维阶段（4～7岁）。
总结：皮亚杰的认知发展理论提出了四个阶段，从婴儿期到青少年期，描述了人类认知能力的发展过程。这四个阶段依次是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。
皮亚杰将儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2 岁）前运算阶段（2～7 岁）具体运算阶段（7～11 岁）形式运算阶段（11～15 岁）皮亚杰认知发展四个阶段口诀：“敢牵巨星”。
皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。
形式运算阶段（形式运算思维期，Formal Operational Stage，从11岁开始一直发展）这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。
让·皮亚杰对儿童心理学领域做出过贡献,还有哪些成就?
皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发生认识论的创始人。他认为心理发展的实质是个体与环境不断相互作用的过程，不断获得平衡的过程。且认为心理发展的结构有四个，即图式，同化，顺应，平衡。
心理发展与教育》主编。他是国务院公布的首批博士研究生导师，培养了新中国第一位心理学博士林崇德。著作：《儿童心理学》。该书批判地吸取国内外研究成果，密切联系中国的实际，对中国儿童心理学的研究和教学起了积极作用。
是的。皮亚杰并于1972年撰写了《教育的权利》一文，主张教育学的根本任务，是在于让儿童得到全面性的发展，使每个儿童都能有完善的人格。
浅谈皮亚杰的六条教育教学原则——读皮亚杰的相关教育论著有感■ 詹润演/文▲皮亚杰了解过儿童心理学或学过认知发展理论的人应该都了解过这个人，他叫让·皮亚杰（Jean Piaget）。
皮亚杰对心理学最重要的贡献，是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察，变为更为科学化和系统化，使日后临床心理学上有长足的发展。
皮亚杰作为发生认识论领域的专家，他的理论是以儿童认识尤其是思维发展为核心的，他主要关心的是儿童认知的发生问题，但是他在儿童社会性发展领域的研究同样产生了极大的影响，取得了令人瞩目的成就。（1）主要观点。
儿童心理学的新皮亚杰主义
1、比如，一个5岁的儿童可能不能形成计算2+2=4的演绎推理能力。（2）经验 在环境获得的经验是心理发展的又一重要影响因素，因为新的认知结构就是在与环境的交互中形成的。
2、皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生认识论 《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。
3、第五节课 WhatIsItLiketoBeaBaby：The Development of Thought 见《心理学与我们》P207第11章——人的毕生发展 皮亚杰认为儿童是主动的思考者，他常把儿童称为小科学家。
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