名班主任工作室活动方案（班主任工作室活动方案及安排怎么写）

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班主任工作室活动总结

1、班主任工作室个人年度总结（一） 一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“xxx名班主任工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。

2、班主任工作开展情况总结1 指导思想 树立“素质、德育为先”的思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心进展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，奋力开创德育工作的新局面。 加强班风建设 安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

3、张爱云名班主任工作室雷打不动的两个任务就是读书笔记和教学随笔的书写，每月一次，这就为小伙伴们在读写中成长奠定了基础。任务驱动下，我一直坚持自读。

4、班主任工作总结 篇1 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

5、团队学习，助力个人成长 名班主任工作室让我认识了一批有理想、有追求、有智慧、有经验、有干劲的好伙伴，虽然老师们平时都是忙忙碌碌，但是只要有机会碰面，就积极地交流，分享工作中的点点滴滴。

如何创建班主任工作室

1、因此，新时期的班主任要做好本职工作，就必须与时俱进，不断拓展自己的知识面，从拥有特定专业知识的一个角色，转换成内涵丰富的多角色。要做到：既是“学科专家”，又是“组织者”“管理者”“模范公民”以及“学生人际交往的指导者”“学生心理健康发展的咨询者”“学生人生道路的导航者”等。

2、通过工作室成员两年时间的共同努力，通过以点带面的途径，建设“德育高地”，搭建起班主任交流、学习、研讨、提升的平台，加大本工作室在市内外的影响力及辐射功能。

3、学习先进教育思想，运用一线实践经验，打造名班主任群体，产生辐射效应。打造名师团队，准确定位学生管理教育课题，形成优秀研究成果。“班主任工作室”由两部分人员组成：一是挂牌班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人，“班主任工作室”以主持人的字命。

4、班主任工作室的建设要：建立宣传平台，建立基本制度，建立核心团队，建立研修平台。【今日感悟】优秀的人很多，要善于倾听、善于学习。秦望老师的这本书真好！他作为8+1班主任研修团队的领导者，有思想，有梦想，有情怀！做事三个层次：想做事——能做事——做成事。

5、博罗县名班主任工作室评选条件如下：任教年限：具有一定的教龄和教学经验，通常需要在岗教学满10年及以上。教学成果：在教学工作中，取得过优秀的教学成绩或者在学科竞赛中获得过突出的成绩，能够代表学校参加各种教育教学活动和比赛。

6、对班干部的家访要求家长支持孩子的工作，说明这对于孩子能力的培养是大的益处的。每个学生家中访问的时间，一般不超过一刻钟。 家访之后，要建立学生卡片，形式自便，由班主任自己掌握。这个工作很重要，对以后的教育颇有益处，一定要做。人勤快，多写一点，人懒，少写一点。

名班主任工作室中期考核反馈整改会议信息怎么写?

1、规范班主任工作室过程管理和评价。发挥我名班主任的示范、引领和辐射作用。进一步提升班主任队伍专业化水平和整体素质。

2、一年来，我继续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员，积极参与和指导绍兴市中小学的教科研与基地评审工作；继续参加绍兴市初中科学研究者联盟活动，始终站在绍兴市初中科学教学的信息最前沿；如期完成了诸暨市名师培养对象的培养任务，顺利结业；继续参加诸暨市科学名师工作室研修，担任副导师工作。

3、本学期配合阳谷县 教育 局招生办完成了我校区20__ 级高中学生参加20__ 年夏季高考发动、网上报名、信息确认、网上缴费工作，组织并完成了20__ 级学生学业水平测试补考报名、缴费、考试工作，完成我校区20__ 级高中学生学业水平测试网上报名、信息确认和考试工作。

4、每月26日前由部门员工应用本表完成当月个人工作总结，填写各项工作完成情况，进行日常、重点工作和临时的自评打分，对本月工作进行自我评价，上报部门部长，27日前由部门部长进行各项工作的打分，对员工工作进行综合评价，签字确认后反馈给员工，每月28日16：00前将此表上报人力资源部进行应用与备案。

名班主任工作室个人年度工作总结

1、班主任工作室个人年度总结（一） 一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“xxx名班主任工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。

2、思想品德教育 这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

3、团队学习，助力个人成长 名班主任工作室让我认识了一批有理想、有追求、有智慧、有经验、有干劲的好伙伴，虽然老师们平时都是忙忙碌碌，但是只要有机会碰面，就积极地交流，分享工作中的点点滴滴。

4、班主任 个人工作总结 1 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下： 积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围 学生是班级的主人，学习的主人。

5、班主任个人工作总结1 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。

6、作为一名班主任，我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享： 用爱心启动心灵 “爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。” “教师对学生的爱胜过千万次的说教。

名班主任工作室的教育理念

1、班主任工作室理念是“纳百川·勇逐梦”。一是，纳百川，不忘初心。海纳百川，胸怀博大，低调谦逊。“初心”指本心、信条。作为教师，一切都是为了学生，在汲取知识营养提升自我的同时，回归教育本真，抵达“海纳百川，有容乃大”的彼岸。二是，勇逐梦，无畏则刚。

2、名班主任工作室教育理念 关注教育前沿，服务学生，服务家长，服务社会，育人为本，用心实践，破解学生成长中的难题，与学生共同成长。

3、班主任工作室的工作理念 关注教育前沿，服务学生，服务家长，服务社会，育人为本，用心实践，破解学生成长中的难题，与学生共同成长。为班主任提供研究平台、总结经验，形成规律，推广先进的班级管理经验，引领班主任走专业化道路。学习先进教育思想，运用一线实践经验，打造名班主任群体，产生辐射效应。

4、作为一个好的班主任肯定是鼓励和发展孩子的智力能够有效的管理孩子们的情绪。用教育的方法把孩子们的成绩提上去，而不是填鸭式的教育，让孩子呢？把分数上去，只中的分数不注重智力。

5、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。学然后知不足，教然后知困。教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。

6、班主任教育理念格言如下：德育为首，赏识必不可少。心灵的沟通胜于知识传递。学然后知不足，教然后知困。教育成功的秘密，在于尊重学生。爱是需要能力的，爱是一种储蓄。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

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