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幼儿期大约处费洛伊德心理发展于什么心理
性心理发展理论是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。
佛洛依德心理发展观3-6岁儿童处于：前生殖器期。（1）在此阶段的儿童会出现心理性欲发展中的一个重要事件，即对双亲中的异性一方产生依恋，而把双亲中同性的一方看作竞争对手，产生攻击欲望。
弗洛伊德心理发展阶段主要分为：口唇期、肛门期、性器期、 潜伏期和生殖器期。它的发展动力是力比多，俗称性驱力 这个是弗洛伊德的重要理论，他是从生理特别是性需求的角度来划分心理发展阶段的。
简述弗洛伊德的性心理发展学说中人格发展的主要时期及特点。 （1）口欲期：0～1岁。此期原欲集中在口部，婴儿专注于与口有关的活动，通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。
弗洛伊德的主要研究方向包括人格心理学、梦境解析和心理疾病治疗等。他的贡献在于将潜意识、无意识和童年经历等因素引入到人类行为和心理的研究中，为心理学研究开辟了新的道路和视野。
弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——力比多，投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展分为五个阶段。
弗洛伊德性心理发展理论的五个阶段
口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期和生殖器期。
弗洛伊德将人的性心理发展划分为５个阶段：①口欲期：刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做口欲期性欲。②肛门期：１岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做肛门期性欲。
潜伏期（the latency stage，6～11岁），这个阶段，儿童的性本能是相当安静的，有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来，埋藏在无意识当中。
口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。口唇期：弗洛伊德认为力比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。肛门期：1—3岁儿童的性兴趣集中到肛门区域。性器期：约在3～6岁，儿童进入性器期。
儿童人格发展有哪几个阶段?
1、人格发展的五个阶段是：身体感觉期（出生至2岁）：婴儿通过感官体验来认识世界，发展基本信任或不信任感。自我认同期（2岁至6岁）：儿童开始探索自己的身份，发展自尊心和自我意识，学会通过语言来表达自己。
2、弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。
3、弗洛伊德认为人格发展一般经过五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。 口腔期：0~1岁，婴儿的快乐，通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制，发展不顺利，可能会对婴儿以后留下不良影响。
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