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《书法》大班教案
《书法》大班教案1 教学目标： 激发孩子对写毛笔字的兴趣，初步尝试写字姿势和握笔方法。 初步学习书写笔画：点、横、竖、撇、横折。 教具准备： 纸、墨、毛笔 教学过程： 组织教学活动，稳定孩子的情绪，提高学习兴趣，巡视用具摆放位置。
询问学生假期生活学习情况，有没有参与文体活动等。了解本班学生基本情况，有哪些同学有书法绘画特长，有没有同学参加过书画类比赛。讨论学习阶段：引导学生讨论写字重不重要，在现代社会科学技术高速发展的情况下如何认识写字的意义。
幼儿园大班的小孩还是太小，书法课只能教教悟性比较高，自律性比较强的孩子（女孩偏多）。建议先不用墨水，先是用清水蘸笔练握笔运笔的方法。然后再根据孩子的领悟能力分批让他们开始用墨水练字，一开始写简单的一横一竖，在慢慢地学习写比划在3-6划的简单字。
书法课程的取向
1、书法是艺术家生命的映射，杨哲江先生的作品中蕴含了他的学识、性情和审美取向。他致力于提升字外功夫，通过与古人交流，将古典韵味与创新相结合。尽管年过花甲，他在教育行政岗位上的丰富经历使他的书法技艺更为难得，而生活在书法氛围浓厚的廊坊，更使他的作品散发出恬静与坦然的气息。
2、书法审美取向：重视绘画的意境和气韵：前碑派对于绘画作品的意境气韵以及品格十分注重，他们追求的是一种内心深处的情感表达，将自然、人文、心灵反映在笔下。
3、《兰亭序》全文28行、324字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。《兰亭序》洋洋洒洒跳舞一般的笔法真是让后人习书者望而生叹，赞叹于王羲之出神入化的书法技艺，赞叹于王羲之如水般流畅的文采。
4、今草的出现打破了章草书“字字区别”的模式，书写速度大大加快，直至出现连笔现象，即线条有了连贯的运动关系。这固然与晋人尚韵书风有染，但更是书法艺术走向自觉的标志。今草的出现意味着文人书家在写意抒情，表现一己跌宕起伏、变幻莫测的情感世界上又迈进了一大步，王羲之无疑是其中的杰出代表。
5、晋代追求飘逸潇洒之美，唐代追求大气方正，筋骨有力之美，宋代追求精致典雅的美。也和每个时代总体审美取向有关。
6、中国书法是中华文化瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵。以下是书法文化内涵的四个方面： 书法与中国传统文化的价值观紧密相连。它不仅是书写技艺，更是“礼、乐、尚、雅”等传统文化的载体。书法艺术在道德教化和审美培育方面发挥着重要作用，影响人们的价值观和审美取向。 书法融合了深邃的哲学思想。
书法社团及活动总结
1、书法社社团的活动总结1 本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年老师和同学们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，学生的书写水平有了一定的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 书法社团的组织 学生具备一定的对书法的热爱，最好有一些书法基础。
2、书法社团活动总结1 一个学期的活动是快乐的，是有趣的，又是一个充满探索与努力的过程。小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追赶着。
3、书法社团活动总结1 我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。指导学生规规矩矩写字，堂堂正正做人，在书法教育中受益。 每周的书法社团活动，社团老师把抓双姿，养习惯，写好字，促发展作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。
4、小学书法社团的活动总结3 本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识 本学期的组员是新成员。
5、书法协会活动总结【一】 书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。
6、学校书法社团活动总结1 我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，组织了“翰墨社”社团。注重基本功——基本笔画的训练。
书法教室怎样画墙绘图
1、那就画一些书法作品的墙绘，比较好操作的是墙景这种工艺，把书法作品刻绘到模具上，然后用颜料刷到墙上就行，很简便效果也可以。就像下面图片里的效果图差不多。
2、首先要看你是什么样的画室，不同画室配置不同画种。比如，儿童辅导中心，适合一些卡通画。稍大的一点孩子，挂些基础素描也是可以的。高考培训的话，挂些应试素描，油画，水粉。如果是中国画培训机构，就搞些国画装饰。
3、完成墙绘300平米，其中有七河村特色墙绘、家风家训、网红打卡墙、二十四节气、艺术创作五个系列，以及七河村乡村美学LOGO的设计。通过墙绘的方式进行文化传播，带动当地文明、和谐、美丽、绿色乡村风气的形成，让七河乡村面貌焕然一新，融入七河村当地的特色文化在墙绘中，增强和当地人的文化交流。
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