今天给各位分享儿童心理画分析的知识，其中也会对儿童心理学画画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
羽果带你分析心理画
1、孩子不画耳朵，代表这个阶段比较自我，对他人的建议有逆反心理，不喜欢听家长啰嗦，如图1左图所示。青春期的孩子特别讨厌家长问很多问题，不画耳朵的情况特别常见。
2、屋子外面的妈妈带着一篮子水果满载而归，女儿在屋子里玩耍，母子相视而笑。一颗长线条的树在屋子的旁边，树干细而两段粗，只画了枝条、没画树叶，树根处有多用几笔进行描画。画面最上有两只小小鸟，相向而飞。
3、一，整体，看画面大小，画面越大越自信。画面过大，超过五分之四，自我，有攻击性。画面过小，内向，害羞，抑郁，小于九分之一，情绪低落，能力低的状态，画面单调。看位置，太居中，自我，有攻击倾向。
4、下面开始对这幅画做分析。这幅画的距离过远，表示当事人焦虑不安。这幅画在画纸的上方，偏离中央位置，说明当事人的目标过高，努力追求，有不确定感。自我与他人保持距离，但是内心乐观。
5、画面大小：几乎充满画面，说明画者可能心理能量充足、自信，也可能自我中心、自负，不排除情绪化，躁动！画面位置：画面居上，以一地平线上下分开。说明画者可能求精神生活、幻想、抱负。
儿童绘画心理学——倾听孩子的声音,走进孩子的内心世界
喜欢画三角形的孩子： 理解能力和逻辑思维能力多比较强，头脑清醒，思路清晰，有很好的判断力和决断力，但缺乏耐性，容易急躁、发脾气，这类孩子通常喜欢数学。
家长们在教育孩子地过程中，适当地运用绘画心理学的相关技术，有助于家长更好地走入孩子的内心世界，也能够从孩子的画作中倾听孩子内心的声音。
儿童绘画也有自己的逻辑思维和表达方式，父母在教育孩子中适当地运用绘画心理学技术，能够更好地走入孩子的内心世界，倾听孩子内心的声音。早在1948年，Jone back 就发明一种有趣的实验——房树人测验。
绘画心理学案例分析
1、房子高大于宽，说明画者需要注重训练思维能力，培养学习能力。房子右边墙线不规则，需要提高新事物的适应能力，或早年的情绪在心理留下了印记。房顶为尖锐角 ，容易感情用事。易与他人产生对抗行为。
2、四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）特别之处：相互关系：综合分析：该十岁的四年级学生，性格中性、熟人挺会说，陌生人有点不自信，缺少安全感。
3、具体分析：自己画得比较大，在画纸中间稍稍偏右一点儿，说明自我控制能力比较强，内心对自己充满自信，性格偏外倾、活泼、精力足。
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