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心理发展和心理学有什么区别?
心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种系发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。
一般来说，基础心理学需要的是研究实验能力，实验设计，实验操作能力需要很强，当然论文撰写能力也是很需要的；发展与教育心理学跟人的发展有关，涉及人各方面的研究 应用心理学主要其中如何将心理学知识在现实生活中应用开来。
不同：教育心理学研究教育过程中的心理现象及其在教学中的应用。发展心理学研究每个年龄阶段生理，认知，情感，社会化等方面的特征。联系：教育心理学要考虑学生的心理发展。
儿童心理学是研究人在儿童期（从新生儿期到青年初期；心理发生和形成期）的心理发展规律的科学。
学前心理学与学前发展心理学的区别
学前儿童心理学是主要研究学前儿童（从受精卵到入学前期）心理发展的特点和规律的心力学学科。儿童心理学是研究人在儿童期（从新生儿期到青年初期；心理发生和形成期）的心理发展规律的科学。
具体来说，幼儿心理学是发展心理学中的一个分支，它专门研究婴幼儿期的心理发展过程，包括感知、认知、语言、情感、社会和道德等方面。
学前心理学和学前教育心理学都是研究幼儿心理发展的学科，但它们的研究重点和方法有所不同。学前心理学主要研究幼儿期的认知、情感、社会和身体发展等方面的心理特征和规律。
学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。幼儿心理学是研究幼儿（3-7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。
”儿童心理学与其他科学一样，重视用理性方式去整理感性材料。具体体现为以下三种方法。
学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。
儿童心理学和发展心理学
1、学前儿童心理学是主要研究学前儿童（从受精卵到入学前期）心理发展的特点和规律的心力学学科。儿童心理学是研究人在儿童期（从新生儿期到青年初期；心理发生和形成期）的心理发展规律的科学。
2、幼儿心理学和发展心理学都是研究人类心理发展的学科，它们之间有着密切的关系。具体来说，幼儿心理学是发展心理学中的一个分支，它专门研究婴幼儿期的心理发展过程，包括感知、认知、语言、情感、社会和道德等方面。
3、从儿童心理学到发展心理学有一个演变过程。①霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期；②精神分析学派对个体一生全程的发展率先做了研究；③发展心理学的问世及其研究。
4、儿童心理学课程有儿童发展心理学、儿童心理健康与教育、儿童社会心理学、儿童认知心理学、儿童心理评估、儿童心理治疗、儿童心理学研究方法、儿童心理学概论等。
5、儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。发展心理学/urlj是研究心理发展规律的科学。
6、年开始，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”替代了“儿童心理学”。20世纪80年代以来，毕生发展心理学著作有三种命名方式：一种叫生命全程或毕生发展心理学，一种叫人类发展，一种叫人类毕生发展。
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