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儿童心理学的研究方法包括什么和什么两大类
儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。简答题（每小题18分，共36分） 应当如何理解“关键期”的概念？关键期是习性学家洛伦兹1953年提出的重要概念，通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思。
发展心理学研究方法主要包括观察法、访谈法和测验法，以及实验法。观察法通过有目的、有计划地观察儿童行为，如达尔文的《一个婴儿的传略》中，通过观察记录儿童的成长过程。观察设计包括确定观察内容、选择策略和制定记录表，但要注意儿童自然状态下的观察，以减少干扰。
儿童与家庭：探讨儿童与家庭的关系、家庭对儿童发展的影响和应对方法。关于儿童心理学：儿童心理学是研究儿童心理发展和心理问题的学科。主要关注儿童在生理、心理、社会等方面的发展变化，探讨儿童的认知、情感、社会行为和人格等方面的特点和规律。
\x0d\x0a从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现。个体观察又称个案法，是对某一特定儿童作专门的观察。个案法是一种最简单、最直接的心理学研究方法，具有启蒙和试点的作用。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
儿童发展心理学的研究内容是什么
儿童发展心理学奠基者。论点：遗传和环境的作用 1）互相制约，互相依存。2）互相渗透，互相转化。3）成熟与学习时的发展作用，是动态的。发展心理学，发展的核心在于“动态”，移动的。 儿童发展心理学，研究3方面内容： 生理发展 、脑部发展，例如身体、大脑发育成长，感官能力，运动技能，特别是脑部。
儿童心理辅导：介绍儿童心理辅导的原理和技巧，如情绪管理、行为训练等。儿童心理学研究方法：介绍儿童心理学研究的基本方法和技巧，如实验设计、问卷调查、访谈等。
区别在于：儿童发展心理学注重研究儿童的生长发育阶段出现的问题。比如：儿童为什么会说谎话？为什么会怕见生人？为什么会产生攻击别人的行为等等。教育心理学注重教育方面的问题研究。如：怎样教育说谎话的儿童？怎样教育怕见生人的儿童？怎样教育儿童不攻击别人等等。二者相辅相成，缺一不可。
教育教学中儿童心理研究的方法有哪些
1、陈鹤琴采用日记法研究儿童心理。日记法中对象根据需要外出体验实际生活，晚上返回医院居住，并按照要求撰写日记，记述自己的病情变化和治疗体会，医生定期予以指导。这种方式既为医生提供了更加具体、翔实的病情资料，又弥补了医患对话的不足，有助于消除患者对疾病的臆断和误解，放弃对疾病的错误抗拒。
2、实验法包括以下几个主要类型： 自然实验：这种实验是在儿童的自然生活环境中进行的，例如游戏、学习和劳动过程中。通过引发或改变对儿童心理产生影响的某些因素，研究者能够观察和分析儿童心理特征的变化。 教育心理实验：这是自然实验的一个重要分支，它将儿童心理研究和教育教学过程紧密结合。
3、这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。例如：王洪江老师的录像课（学前儿童常见心理问题）就是利用这一教学法完成的。
儿童心理学研究方法
1、认知发展：幼儿的思维主要依赖于具体事物的形象，逐渐发展出初步的概念和分类能力。 情感发展：幼儿的情感表达和控制能力逐渐增强，对亲近的人和陌生人的反应有明显的区别。 社会行为发展：幼儿开始形成对社会的初步认知和行为模式，如合作、分享等社交技能。
2、观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。 调查法是通过间接地收集资料，以了解和分析现象的问题的一种研究方法。
3、从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现。个体观察又称个案法，是对某一特定儿童作专门的观察。个案法是一种最简单、最直接的心理学研究方法，具有启蒙和试点的作用。
4、亲！您好！很高兴为您解儿童心理学的教学方法，主要有观察法、实验法等。观察法，就是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。
5、瓦龙关于儿童心理的研究方法独具特色，这些方法是： 瓦龙认为数量上的统计虽然有局限性，但可以运用。在统计任何一个心理特征的数量时，不要为表面现象所迷惑，必须仔细观察。
儿童心理学的主要内容有哪些?
儿童心理学课程包括以下几个：儿童发展心理学：介绍儿童从出生到成年的身体、认知、情感、社会和性发展过程，以及相关的理论和研究方法。儿童心理健康与教育：介绍儿童心理健康问题的类型、原因、预防和干预措施，以及儿童教育的理论、方法和实践。
儿童心理学课程有哪些儿童发展心理学、儿童行为心理学、儿童认知心理学、儿童认知心理学、儿童临床心理学。儿童发展心理学：介绍儿童身体、认知、语言、情感、社交、性别等各方面的发展规律，及其与环境和遗传等因素的关系。
儿童心理学课程如下： 儿童发展心理学：介绍儿童生理、心理和社会认知方面的发展及其相互关系，讨论儿童在不同阶段的行为和思维特点。 儿童性格与个性发展：研究儿童个性发展的基本理论、方法和实践技能。探讨个体差异、性别差异、文化背景等因素对儿童性格发展的影响。
儿童发展心理学的研究方法有哪些?
研究对象的选择：发展心理学的研究对象包括从胎儿到老年的所有人群，但研究不同年龄段的人群时会有不同的侧重点。例如，儿童期和青春期是身心发展最快的时期，因此这两个时期的研究受到广泛关注。研究方法的选择：发展心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法和临床法等。
还进行了关于6岁儿童入学问题、儿童道德品质形成问题以及儿童脑电等研究，二十世纪60年代，中国儿童心理学（第2页）研究工作主要集中于儿童心理发展方面，几乎没有重视方法学研究。
、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（发展速率）、（特色和风格）等，从而构成个体间心理发展的不同。 1调查法包括（谈话发）、（问卷法）、（测量法）和（产品分析法）四种。 1儿童心理学的研究方法包括（实证研究法）和（理论研究法）两大类。
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