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小班常识教案认识一双手
幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思 设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。
知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
一）听音乐举你的双手摆一摆进场 师：今天来到了大活动室，看看后面是不是有很多的客人老师啊？现在我们就以特殊的方式向客人老师们打声招呼，好吗？（师幼一起边说边做：拍手、跺脚，一起点点头。拍手、跺脚，扭扭小屁股。拍手、跺脚，转个小圆圈。
【 篇一 】设计背景 幼儿园必须把幼儿生命促进幼儿健康放在首位，幼儿要知道必要的安全保护常识，学会保护自己。活动目标 情感目标：激发幼儿自己的事情自己做的愿望。技能目标：培养幼儿观察力，想象力，语言表达及合作交往能力。
《一双手》培养目标：知识目标：按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。情感目标：懂得自己的事情自己做，培养爱劳动的品质 发展目标：在自主的语言实践中，培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。教学过程 猜谜激趣，揭示课题。
大班教案:《手指谣》
《手指谣》大班教案1 活动名称：音乐综合活动《手指谣》活动目标：通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。能够根据音乐形式创编歌曲。熟悉《手指谣》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
大班音乐活动教案《手指谣》1 活动名称：音乐综合活动《手指谣》活动目标：通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。能够根据音乐形式创编歌曲。活动准备：四幅示范画 活动过程：与幼儿进行沟通，培养感情。
教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作，并讲解要领，让学生模仿动作。在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合，教师指导。
教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？引导幼儿进行尝试活动。幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。学习儿歌《手指谣》。
儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称，并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候，我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好，让幼儿一一说出手指娃娃的名称，再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的手指娃娃来让幼儿熟悉手指的名称。
幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1 【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
手指游戏小班游戏教案
1、介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。讲述游戏 教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。
2、通过游戏，让幼儿有一个角色的扮演，同时也起到一个很好的动静交替。 运用孩子们的兴趣来激发他们表达，自己的棒棒糖藏在哪里。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3、小班手指游戏教案1 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合进行 活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。活动过程：导入：认识手指。
4、跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。
5、《手指操》幼儿园教案 篇5 活动目标 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 适合大班的手指游戏 手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
幼儿园手指谣教案
大班教案：《手指谣》 篇1 活动名称： 音乐综合活动《手指谣》 活动目标： 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。 能够根据音乐形式创编歌曲。 活动准备： 四幅示范画 活动过程： 与幼儿进行沟通，培养感情。
幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
手指指型、手指操的动作。教学难点：动作的完整及连贯性。教学方法：直观法、演示法、练习法、讲解法。教学过程：组织教学 复习 手指指型：合指、分指新授 新授：导入：（伸出两只手）这是什么？我们每个人都有两只手，他们能做很多事，今天老师和同学们一起让自己的.两只手动起来。
幼儿园小班律动《小手爬》教案
幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 活动准备： 幼儿已有合拍做动作的经验。
小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。过程：导入活动：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的.小手来跳个舞吧。
教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。复习活动。喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。《小手爬》教案设计二 活动目标 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。仿编歌曲。
幼儿园小班教案
幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。教学内容： 形状：正方形和圆形； 名称：小方块和小圆； 颜色名称：红色、黄色、蓝色。
教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。鼓励幼儿多画一些，把画面填满。作品欣赏 将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。请幼儿整理作画工具。结束活动。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 ：学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 体验美术活动的乐趣。 活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上 广告颜料 ， 娃娃 活动过程： 出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。 活动准备： 气球若干个、礼物若干个 活动过程： 幼儿用自己喜欢的方式玩气球 幼儿相互交流各自不同的玩法。
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