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儿童艺术是精神教育,不能太过功利
1、我们的功利 心有点重了， 抛开功利性去给孩子选各种机构，我们会考量艺术 专业的一些好处，让孩子的心得以 健康 的流动，心灵得到滋润，为孩子未来心理成长和整个精神成长打下良好的基础。 儿童的艺术发展的终极目标让儿童的身心得到和谐的发展。儿童艺术早期基础让儿童对生活有体验认知，建立语言去表达自己是非常重要的开始。
2、在“六一”儿童节到来之前，徐悲鸿的儿子徐庆平院长在中国人民大学艺术学院接受了本报记者专访，他认为，审美教育要从儿童开始，但家长们为了功利目的强迫孩子学习艺术只会事倍功半。
3、李跃儿：儿童学画画，西方国家的家长很少抱有功利的目的。他们是为让孩子得到精神享受，以及受到艺术熏陶而学画画。而中国的家长却不是这样，他们会认为这是“白花钱”。在中国，一提到艺术教育就是学画画、学钢琴，而且一定要考到九级十级才算见到了成效。
4、儿童艺术是儿童身体、感知觉快感的自然抒发，他们能把兴奋的、稚嫩的跳动变为舞蹈，能使发之于情感的、不完美的声音连成曲调，不受任何功利目的的指使。儿童艺术这种无意识的状态，保存了儿童的纯真，体现了人类最初的真善美。对于儿童来说，思维就是身体的知觉，身体同时也是精神。
5、因为对池奕阳来说，他应该是个明白事非，能讲清楚道理的孩子，所以对待他就像对待大人一样，规则就是规则。看得出，池奕阳从开始的不接受，到后来的接受，不仅仅是一个规则的了解，而且是一个心理调节的过程，这样的孩子，我想将来肯定会慢慢地学会控制调解自己的情绪。
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