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《童年的发现》中你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子
1、他是一个很天真单纯的孩子。他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记得那样清楚。从梦中的情景看，就能感受到他是天真可爱的，所以梦才是那样的富有幻想色彩。做这样的梦，就以为自己有飞行的天赋，很为自己而自豪，也足以说明他的天真了。
2、”费奥多罗夫认为，在调节自然的过程中，人也应改造自己的机体，包括生理和心理。要运用一切发明创造来寻求“新人体”。这种人彼此之间要有透明度，有合理的营养系统。可以用一些人工器官取代原来的器官。费奥多罗夫提出，人的活动不应囿于一个星球。一个星球上的生活资料是有穷尽的，这样死亡便不可避免。
3、“我”的笑是因为“我”想起了自己九岁时的发现；而同学们笑是因为在取笑我。费奥多罗夫是一个爱思考，爱提问，爱发现，爱研究的孩子。
童年的发现我觉得有趣的部分是哪呢?说说你的感受
1、《童年的发现》，我觉得有趣儿的部分就是第三部分他和小伙伴们一起开心的玩儿的那一部分。
2、童年的发现读后感1 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。我的发现起源于梦中飞行，同学们也每天晚上都飞，我们很疑惑，决定去问老师。对我们的发现，老师解释说：“那是你们在长身体呀。”，“那为什么长身体就要飞？”，“因为人类以前是由简单动物进化而来的，这些知识等你们升入高年级老师会讲的。
3、童年时期的好奇心与探索精神 童年时代，孩子们总是充满好奇，对周围的世界抱有无限的想象和探索欲望。他们善于观察，对生活中的各种事物都感到新奇有趣。在成长过程中，一些孩子会有意想不到的发现和发现所带来的快乐体验。
4、童年的发现作文1 人们不都说“水火不容”吗？而我却发现水和火竟是一对好朋友。 这件事发生在我八岁那年的一个周末，天凉飕飕的，我刚起床，妈妈就叫我给炉子生火。我生了很久很久的火，火像跟我有仇似的，就是不燃起来，只见青烟直冒。
5、童年的发现有趣的句子和感受如下：童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。
五年级下学期第二次小作结合本单元课文说说哪篇课文中的哪个人物给你...
1、严监生。在五年级下册课文中，严监生留给我很深的印象。因为他临死前还那么吝啬小气，是一个爱财胜过自己生命的守财奴形象。
2、《童年的发现》里的费奥多罗夫。《童年的发现》里的费奥多罗夫，他那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。
3、我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但是它们重重地摔在地上，只会‘尖叫’。这下可急坏了我。我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发现它们的翅膀太小了，只有拇指般大小。
4、最喜欢地人物 《草船借箭》缩写 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜以军中缺箭，让诸葛亮负责赶造十万支为借口，来陷害诸葛亮。没想到，诸葛亮胸有成竹地接受了任务，还说只要三天就能完成任务。周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。
5、写一篇五年级第五单元的缩写作文，要第五单元课文里的 《草船借箭》缩写 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。便以公事为借口，请诸葛亮在10天之内造好十万支箭，但诸葛亮却说只需3天，还当着周瑜的面立下军令状。 周瑜派鲁肃去打听，看诸葛亮作何打算。诸葛亮见了鲁肃，让鲁肃给他借来20条快船。
6、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
说说自己童年时的发现250字
1、在童年时期，大家一定都有许许多多的发现吧？下面，我就来给大家说说我小时侯的发现。在一天晚上，家里停电了，什么都不能干，只能抬头仰望天上的繁星，那星星亮晶晶的，就像一颗颗耀眼的宝石，美极了！第二天，晴空万里，不见一丝白云，蓝蓝的天空上什么都没有，除了一些叽叽喳喳的小鸟。
2、【童年的发现作文400字：篇一】 我小时候，养了一只猫，可是它的眼睛却让我起了好奇之心。 它的眼睛一天在无时无刻的变换眼睛和形状，它的眼睛上午眼睛是有一点小，是黑眼珠。中午的黑眼珠非常小，好像眯成了一条线似的。到下午眼珠大得很，像一个小玻璃球似的。晚上的眼珠亮得很，还很大。
3、童年的发现读后感200字1 在我们的心中，童年都是十分美好，十分快乐的。我的童年当然也不例外。在我的心中，我的童年就好像是一幅五彩绚烂的画，里面有我许多的秘密。
《童年的发现》(默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现...
1、我认为这课文是这样的：教材说明 本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
2、我的发现起始于梦中飞行，我不明白为什莫要在梦中飞行。我和伙伴去问老师，老师给我们做了解和老师的谈话激发了我的兴趣，我绞尽脑汁的思考，发现了胚胎发育规律的过程。
3、“我”发现胚胎发育规律的过程。我的发现起始于梦中飞行，我不明白为什莫要在梦中飞行。我和伙伴去问老师，老师给我们做了解和老师的谈话激发了我的兴趣，我绞尽脑汁的思考，发现了胚胎发育规律的过程。
4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。我的发现起始于梦中飞行。
童年的发现读后感
1、童年的发现读后感1 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。我的发现起源于梦中飞行，同学们也每天晚上都飞，我们很疑惑，决定去问老师。对我们的发现，老师解释说：“那是你们在长身体呀。”，“那为什么长身体就要飞？”，“因为人类以前是由简单动物进化而来的，这些知识等你们升入高年级老师会讲的。
2、今天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的童年的发现，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行，他就问老师为什么晚上会梦中飞行，老师讲，晚上细胞不断的繁殖，使细胞回想起了远古时代，那时，人还是飞鸟。
3、他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在日常的生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。世界对于我们来说是充满神秘的。
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