留守儿童家访情况记录表（留守儿童家访记录表的填写内容）

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家访学生家庭基本情况怎么写?

1、家庭成员的基本信息。如家庭成员的数量、姓名、年龄、职业、收入等基本情况。家庭经济状况。如收入来源、支出情况、生活水平等。家庭氛围和教育方式。如家庭成员之间的关系、家庭教育方式、父母的管教方式等。孩子的成长环境和表现。如生活规律、学习情况、社交关系、作息时间、饮食规律、家务分配等。

2、家庭环境方面：家庭环境整洁有序，为学生提供了良好的生活空间。家庭成员关系融洽，家长对学生非常关心，给予了充分的支持和鼓励。家庭氛围积极向上，家长注重培养孩子的品德和行为习惯。

3、家访学生基本情况应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。家访学生基本情况填写如下：基本信息：包括姓名、性别、年龄、年级、班级等基本信息。学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等。家庭情况：包括家庭成员、家庭经济状况、家庭氛围等。

4、根据百度经验网得知，家访表学生家庭情况可以根据以下几点写：家庭基本信息：家庭成员：填写家庭成员的姓名、年龄、职业等信息。家庭住址：填写家庭的详细地址，确保能够准确联系到家庭。经济状况：家庭收入：了解家庭的主要收入来源，例如父母的工资、生意等。

时间：20xx年9月15日地点：王庄家访对象：王浩家访内容：与他谈心，让他明白打游戏机的危害，不但危害到自己的身体，也影响到自己的思想。我向他的奶奶介绍了王浩在校的几点表现：从思想上讲是非常爱学习的，对自己的要求很高。

留守儿童普遍存在着这样的问题：家庭对留守儿童的教育意识淡薄。父母是儿童成长的第一任教师，家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此，家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。但在调查中发现，留守儿童的家庭教育尤为淡薄。

留守儿童谈话记录篇1 对象：黄九洋。地点：龙王沟小学。时间：20xx.28，中午十二点。我：小朋友叫什么名字啊？黄：黄九洋。我：上的几年级啊？黄：六年级。我：爸爸妈妈在外面打工吗？黄：恩。我：那他们现在回来了吗？黄：还没有。

留守儿童谈心记录（一）：标签：留守儿童、教育教育分类：访谈记录对象：xx（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记）地点：xx家时间：20**.27 我：黄书记您好，在忙呢？黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？我：腊月初九。黄久洋此刻在您家住吗？黄妻：是的。

与家长见面，互相认识；询问学生在家的各方面的表现；向家长说明孩子在校的学习状况；教师与家长携手共同教育好孩子。家长的推荐和要求：对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

村里轻微的打架斗殴、生意诈骗矛盾、邻里纠纷等小事情几乎天天都有，很多当事人进了村委调解工作室，来的时候都脸红筋胀，走的时候却都是心平气和。

是开展关爱活动。针对当前留守儿童的健康成长不容乐观的现象，镇团委组织部分团员青年到凌达村为困难青少年、留守儿童提供力所能及的关爱服务，在凌达村青少年成长驿站里，我们给孩子们辅导学业、进行心灵沟通、做游戏，并为他们带去了衣物和学习用品等，使他们快乐的度过了美好的一天。是开展植树活动。

留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，父母在外地打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。

留守儿童家访情况记录表（留守儿童家访记录表的填写内容）

家访内容：与他谈心，让他明白打游戏机的危害，不但危害到自己的身体，也影响到自己的思想。我向他的奶奶介绍了王浩在校的几点表现：从思想上讲是非常爱学习的，对自己的要求很高。但是在行动上控制不住自己，经常在放学后和周末去游戏机室打游戏。

留守儿童的家访记录篇1 家庭住址家访人：家访经过：我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找到了杨猛家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨猛的奶奶正在收拾碗筷，杨猛奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其热情。通过一阵交流，更加了解了杨猛家的基本情况。

留守儿童家访记录内容：记录留守儿童的家庭成员，家庭生活。记录留守儿童平时在家里在做什么，留守儿童的心理建设，对妈妈爸爸感情的建立，让他们感觉到爸爸妈妈是在的，而不是他们孤孤单单的。

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