本篇文章给大家谈谈大班拔萝卜音乐活动教案，以及大班音乐拔萝卜设计意图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
大班拔萝卜活动方案
师：小朋友们今天表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》。
让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示，展示教师范画。
活动经费： 50元 大班拔萝卜活动方案5 植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点 初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。活动准备 课件，头饰，挂图。活动过程 激趣导入 播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。
活动目标：知道家庭成员的称谓和关系。感知故事重复的结构。学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。整体认读汉字：拔萝卜。活动准备：故事《拔萝卜》歌曲《拔萝卜》头饰7个：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、男孩、女孩、大萝卜。
幼儿园大班其他教案:大家一起拔萝卜
谁先出来拔萝卜？（爷爷）幼儿一起叫：爷爷快来拔萝卜。
展示挂图，又幼儿粘贴故事中的人物和动物，及时提醒幼儿粘贴中出现的问题，距离、远近、高低的问题。 课件展示集中了幼儿的注意力，提高幼儿的绘画兴趣。 巩固应用 幼儿将拔萝卜的画面画在教科书上。 提示幼儿绘画过程中应注意的问题，辅助幼儿绘画。 幼儿在作画时能做到干净、整洁，并且充分发挥自己的想象力。
下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？（根据幼儿出示故事中人物图片） 师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。 完整欣赏歌曲《拔萝卜》。
观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”（大家一起拔）师进行 小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。幼儿园大班教案《拔萝卜》3 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构，表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。
教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？ 师生共同参观大班年级组的种植地。 大班拔萝卜活动方案3 活动主题： 许美好愿望、献绿色爱心。 活动目的： 美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。
激趣导入 播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示，展示教师范画。
大班幼儿怎样创编儿歌拔萝卜
1、播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。 让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示，展示教师范画。
2、播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示，展示教师范画。
3、拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。小姑娘，快快来 快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜。
4、拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
幼儿园大班音乐教案
1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。
2、幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。有合作意识，体验集体活动的快乐。物质准备：太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。活动重难点：能自编动作，表现小水滴的不同变化，表现出水的三态，听音乐动作，突出活动的情景性。
3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。 体验节日的快乐氛围。 愿意积极参加活动。
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