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简析古希腊神话的特点
希腊神话具有人神同姓同形的特点。人和神同样具有喜怒哀乐、七情六欲。希腊神话中的神实际上是人化的神，希腊神话中的人实际上是神化的人，显示了希腊神话的进步、现实。希腊神话还以艺术和哲理的方式反映希腊氏族社会较本质的面貌。 希腊神话的艺术与哲理表现特别充分。
简析古希腊神话的特点。查看答案解析 【正确答案】 希腊神话体现出浓郁的人本主义色彩。希腊神话体现了人类童年时代的天真纯朴、活拨浪漫以及古希腊人渴望征服自然的顽强意志和美好理想。在艺术表现上，希腊神话想象丰富，内容生动，故事优美。
神与人同形同性：古希腊神话中的神明在形态上与人类无异，他们拥有人类的情感、道德和性格，既有善良也有邪恶，既有喜悦也有愤怒。这些神祇以超凡的智慧与力量生活在人类世界，却也经历着生老病死的轮回。
神的人性化。神与人同形同性，神人交混。神不但具有人的形象和性格，而且具备了人的七情六欲、喜怒哀乐，世俗化色彩极浓。神参与人间事务，构成许多悲欢离合的故事。体现出以人为本的思想，即人本主义精神。
神人同形同性，希腊神话中的神都是人格化了的，与人有同样的形体，与人一样有七情六欲，也和人一样会有过世。在希腊神话中，神不是人的对立，而是人的理想境界、人的本质力量的延伸与发展。
人神同姓同形，具有喜怒哀乐、七情六欲。神是人化的，人实际上是神化的人，显示了希腊神话的进步性、现实性。
神话故事有哪些?
《夸父逐日》夸父是古代神话传说中的一个巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍没有止住。
《后羿射日》远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。
盘古开天。盘古开天：一个巨人，一把斧，在茫茫混沌之中，挥手一劈，混沌化为两段；一段为“清气”，上升，化作“天”，一段为“浊气”，下降，化作“地”，巨人之身躯，化作万物，自此，天地分，万物生。女娲补天。
盘古开天辟地：宇宙混沌了一万八千年，盘古醒来时看到了，就拿斧子将其劈开，轻的上升变成天，重的变成地。女娲补天：女娲炼五色石头补天，补好后又竖起了四根擎天柱，彻底的解决了天塌下来的后顾之忧。
神话故事《精卫填海》：精卫是炎帝神农氏的女儿，化为一只小鸟，决心填平大海以报炎帝之仇。这个故事表现了不屈不挠、坚韧不拔的精神。 神话故事《苍狼白鹿》：讲述了黄帝与蚩尤的战斗中，苍狼和白鹿的传说。这两只神兽帮助黄帝战胜了蚩尤，成为了中华民族的英雄象征。
中国的神话故事有：后羿射日、夸父追日、女娲补天、女娲造人、盘古开天地、精卫填海、牛郎织女、天仙配、嫦蛾奔月、伏羲画卦、神农尝百草、雷泽华胥、常羲沐月、愚公移山等等。
后羿射日是神话故事还是民间故事
后羿射日是中国民间故事之一。以下是完整的故事：很久很久以前，在古代中国有十个太阳。每天早晨，这些太阳会同时升起，照亮大地，给人们带来充足的阳光和温暖。人们可以种植庄稼、繁衍后代，生活美满幸福。然而，随着时间的推移，十个太阳开始困扰人们。
《后羿射日》是民间故事。后羿射日，原称“羿射九日”。是中国古代神话传说。根据《括地志》《史记正义》等古文献记载，羿被帝尧封于商丘（今河南省商丘市）。原本是五帝时期射师大羿射日，不过经过后人误传变成了夏代有穷国君主后羿射日。故事 远古的时候，大地出现了严重的旱灾。
后羿射日属于民间故事 民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。
后羿射日只是神话传说，不是真实的事。神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。
采用故事导入法需要注意故事要具备哪些特征?
采用故事导入法需要注意故事要具备以下特征：相关性：故事的主题和内容应与课程内容相关联，能够帮助学生联系到即将学习的知识点，引起学生的兴趣和好奇心。趣味性：故事应具有趣味性，能够吸引学生的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中学习知识。
启发性原则 导入要具有启发性，以便引起学生思维的积极状态。导入要有利于引起注意、激发动机、启迪智慧，尽量做到导而弗牵。关联性原则 课堂导入的根本目的是服务于所授知识点，因此导入要具有关联性。要善于以旧拓新、温故知新。课堂导入是一堂课成功的关键环节。
图片导入方法：图片导入是以生活中的常见事物，如切西瓜、分月饼等为例，将抽象事物具体化，符合这一学段学生的身心特征，通过观察不同事物由1等分为若干等份，锻炼学生的归纳、总结能力。导入过程中，教师通过让学生观察，不断地提出问题。
复习导入法：通过复习前面讲过的知识点，引入新的知识点的方法，要注意旧知识到新知识的过度要自然，两者间最好是有一定联系的；旧知识最好是近几堂课的知识点，上一节课的最好。
选择一首适合学生年龄和兴趣的歌曲，并播放给学生听。引导学生聆听歌曲的旋律、节奏和歌词，并帮助他们理解歌曲的意义和情感。可以通过问问题、讨论等方式与学生互动，激发他们对歌曲的兴趣和参与度。在导入过程中，可以利用歌曲的特点引出音乐理论知识，如音高、音符长度等。
儿童神话故事有哪些?
1、小学生神话故事有很多，以下是一些常见的神话故事：盘古开天地 盘古是中国神话中的创世神，他开辟天地，创造了世间万物。据说他手持巨斧和凿子，将混沌一团的天地劈开，身躯化成了山川大地。这个故事富有想象力，是小学生接触到的经典神话故事之一。
2、女娲补天 女娲是中国神话中的创世女神。传说天地塌陷，女娲炼五彩石补天，拯救了人类和万物。这个故事表现了女娲的仁慈和神通广大。后羿射日 古代太阳神有十个太阳儿子，他们每天轮流出现，但有一天他们同时出现，导致大地干旱。后羿为了救百姓，射下了九个太阳，只留下一个。
3、经典神话故事书 《一千零一夜》解释：这是一本包含了许多来自中东和南亚的神话、传说和民间故事的集大成之作。其中有许多富有教育意义和启迪智慧的故事，如阿里巴巴和四十大盗等故事，对儿童有极大的吸引力。
中国古代神话故事有哪些??
1、《女娲补天》，相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
2、精卫填海的故事，出自中国上古奇书《山海经》发鸠山。相传太阳神炎帝有两个女儿，大女儿的名字叫瑶姬，小女儿的名字叫女娃。因久居天宫无聊，有一天，女娃驾船游东海而溺，其不平的精灵化作花脑袋，白嘴壳，红色爪子的一种鸟，栖息在发鸠山，发出“精卫、精卫”的悲鸣，人们便将此鸟叫作精卫鸟。
3、《后羿射日》远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。
4、中国神话故事有盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、大禹治水、精卫填海、愚公移山、女娲造人、神农尝百草、夸父逐日等。中国古代神话人物，是中国古代流传或经史典籍中记载的包含被神话的历史人物，诸如尧、舜、禹、等神话形象栩栩如生在民间被广为传颂，但中国古代神话人物中也有另一类妖兽式的人物残害百姓。
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