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幼儿园小班生活常识课教案穿衣服
让孩子们认识套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法，体会到自己事情自己做的成就感。 启发孩子们创编洗脸、梳头等生活模仿动作。 培养孩子们有礼貌、爱劳动的品质。 培养孩子们养成良好生活习惯的意识。活动过程：导入活动 孩子们集体表演唱《约翰弟弟》。
活动过程： 导入活动 幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师：小朋友们起牀咯！ 师：早上起牀时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？ （师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。
小班自己穿衣服教案（1）活动设计背景 小班幼儿自理能力较弱，平日生活中大人包办多，表现为部分幼儿午睡后不会穿衣穿鞋，需老师帮忙。我们培养幼儿自理能力，提供娃娃家玩具衣物，每天午睡后提醒穿衣顺序，鼓励家长在家也教幼儿穿脱衣物，计划举办穿衣服比赛，提升幼儿自理能力。
在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。生活中的渗透：在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。境中的渗透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。家庭中的渗透：家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱衣服。教育活动设计评价结果。
为什么你说得有道理,孩子就是不听?
1、以下是一些可能导致孩子不听道理的原因： 过高或过低的期望导致的疲劳和沮丧感：太多的期望会压力过大，导致孩子沮丧或疲惫。而过低的期望会让孩子觉得自己没有价值，因此缺乏动力。 缺乏注意力或关注度：孩子可能与其他任务、电子媒体或自己的社交生活短暂联系，而忽视了长期利益。
2、孩子越不听话可能有多种原因，其中包括以下几个可能性来解释为什么讲道理时孩子不听话： 年龄和心理发展：孩子的认知和逻辑思维能力在成长过程中不断发展。年幼的孩子可能还不具备完全理解和接受复杂的逻辑解释的能力。他们更倾向于通过感受和经验来理解和学习。
3、过分强调理性 家长往往过分强调理性，认为道理一定能说服孩子。然而，宝宝的情感需要同等重视，在教育孩子时应当注重情感的表达和建立亲密、信任的关系，从而建立良好的互动方式，才能促进良好的亲子关系。
4、为什么跟孩子讲道理他不听 孩子理解不了，西格尔《全脑教养法》一书中写到，人的大脑分上下两层。上层是理智层，帮助我们控制行为、情绪，理智思考，制定计划，做出决策等：下层是情绪层，主要掌控一些本能行为（如呼吸、眨眼）以及情绪释放等。而孩子的发育规律是：先下层，再上层。
5、有可能是因为家长跟孩子沟通时的态度很不好有些家长跟孩子沟通的时候态度是很不好的，他们会用强硬的态度去跟孩子沟通。一些孩子受不了家长这种态度，即便家长说的是对的，他们也不会听。
李玫瑾教授说要想孩子长大有出息,要记住“养儿三忌”,究竟是哪“三忌...
1、李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生，这里有李玫瑾教授的全套讲座视频，希望能帮助到您。
2、教育专家李玫瑾教授，曾经表明过这样的观点：养儿要三忌，养女懂五忌”，想要把熊孩子管教得妥妥的，不妨一起来学习学习。
3、当然除了技巧外，还有很多忌讳的地方。而男孩女孩因为性别的不同，所负担的 社会 责任也就不同，因此忌讳的地方也不大相同。之前看李玫瑾教授的讲座，觉得李玫瑾教授提到的 “养儿三忌，养女五忌，作为家长懂得这些，孩子将来能少走弯路。” 的 育儿 理念就非常受用，下面就跟大家分享下。
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