拔萝卜益智游戏教案中班反思（幼儿中班拔萝卜游戏教案）

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中班 益智小游戏 教案

中班益智小游戏教案1 【设计意图】大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。

幼儿园中班游戏教案篇1 活动目标：玩影子游戏，初步了解物体都有影子。知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。活动准备：幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动过程：手影魔术，激发幼儿探索兴趣。

②体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个。玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

“弯腰过杆”。规则：不得抢跑，在预备的时候，预备时手撑地前倾的时候，肩膀不能超过起跑线，比赛途中不能离开自己的这条跑道，不能刻意干扰其他赛道的运动员，用时最短的胜利。“企鹅漫步”。

幼儿园中班游戏教案篇1 活动目的：锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。提高幼儿语言的表达能力。提高幼儿的交往能力、合作意识。幼儿可以用完整的普通话进行交流。学习游戏的玩法及规则。活动过程：热身活动。风吹来，小树在摇晃。幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动。

幼儿园中班体育游戏教案6篇 1《会动的小球》准备：小木桶水小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

中班教案篇1 教学目的：根据大小、颜色、形状三个特征标记找相应的图形。培养幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则。培养幼儿观察、分析、概括图形特征的能力。教学准备：二种特征标记及相应的图形若干；三种特征标记骰子各一个；数字骰子一个；人手一份图形片；小动物两个。

情境贯穿始终，激发幼儿学习兴趣。活动前的热身环节：老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔宝宝，将幼儿带入到情境中，同时让幼儿帮兔妈妈一起种萝卜，激发了幼儿的学习兴趣同时提升了幼儿乐于助人的情感能力。大部分幼儿都能跟着老师进行活动，从中学习了一些关于跳的技能，为接下来学习左右行进跳做铺垫。

《种萝卜》幼儿园中班体育教案1 活动目标教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。重点难点培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。活动准备人手一个红萝卜，沙盘四个。师，生均戴兔子头饰。活动过程开始部分。

通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知。小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对形状的描述，这个要求太高。

活动过程中的“抓虫子”动作，幼儿尤其感兴趣，这样使够较好的激发幼儿表演的兴趣。幼儿表演过程中能够大胆的站在集体面前表现自己，在创编“浇浇水”“施施肥”的环节，大部分幼儿还是能够掌握，初步尝试创编，整个活动能够达到预设目标，效果良好。

拔萝卜益智游戏教案中班反思（幼儿中班拔萝卜游戏教案）

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。告诉幼儿要做一个勤劳的人。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。

幼儿中班拔萝卜教案1 活动目标：通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。告诉幼儿要做一个勤劳的人。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。幼儿分组表演。要求：①幼儿互相商量，分配角色。②互相化妆。③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。

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