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你拍一我拍一儿歌顺口溜歌词
1、你拍一，我拍一，一只小猫穿花衣。你拍二，我拍二，两只小猫扎辫子，你拍三，我拍三，三只小猫去爬山。你拍四，我拍四，四只小猫看电视。你拍五，我拍五，五只小猫学跳舞。你拍六，我拍六，六只小猫出街遛。你拍七，我拍七，七只小猫刷油漆。你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭。
2、这是一首儿歌，歌名《拍手歌》，歌词如下：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，公鸡打鸣在一块儿。你拍三，我拍三，灵猴树上荡秋千。你拍四，我拍四，红嘴鹦鹉会说话。你拍五，我拍五，南极企鹅冰上舞。你拍六，我拍六，北极白熊水上游。你拍七，我拍七，院内猫鼠做游戏。
3、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
4、你拍一我拍一儿歌顺口溜全文：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
如何教孩子拍手歌?
《拍手歌》详细口诀：谁的小手拍的响；我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮；我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好；我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧；我的小嘴闭的紧 ；走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走。
孩子和旁边的小朋友一边互拍手一边念歌谣，并根据内容做动作，以熟悉歌谣和游戏。 引导孩子开展“拍手歌”游戏。 把所有的孩子分两组，采取轮流说的形式。一组欣赏，一组练习，然后互换。使孩子对歌谣的内容巩固记忆，也使孩子轮流休息同时注意倾听同伴是怎样说和做动作的。
情境法是一种将拍手歌与特定情境相结合的写作方法。它通过设置不同的情境，让孩子在不同的情境中学习和理解。例如：你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
展示歌曲：比赛演唱（如：个人比、男女生比、小组比）集体演唱。【设计理念】这个环节中，学生对乐曲的感受是层层深入的，整个过程符合儿童身心发展的规律，使孩子在快乐的气氛中，自己完成整首歌的学习。
用多种形式教幼儿朗诵歌谣。 （1）老师问，幼儿 （2）幼儿分组，一组问，一组 （3）请两个两个小朋友结合，一边拍手，一边说歌谣。 发放彩笔，请幼儿将画册中，没有对出的动物相应的画在方框中。 师：“我们学会了拍手歌，现在请打开画册18页，我们一起将图中没有对出的动物画在方框中。
幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。 物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。
拍手歌歌词
1、拍手歌你拍二我拍二草地后面是吹喇叭。拍手歌你拍二我拍二草地后面是上树枝。拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。
2、《拍手歌》你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。
3、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
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