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科学儿童心理学的创始人
1、正式提出发展心理学的名称始于20世纪30—40年代。何布渥斯、古德奈佛20世纪30－40年代《发展心理学》、《发展心理学概述》－正式提出“发展心理学”的名称。发展心理学知识点 科学儿童心理学的诞生：普莱尔儿童心理学创始人。德国普莱尔《儿童心理》－较系统－较科学的儿童心理学。
2、普莱尔（W.T.Preyer）。普莱尔是德国生理学家和实验心理学家，于1882年出版了一本名为《儿童心理》的著作，这本书被认为是儿童心理学的奠基之作。在这本书中，普莱尔通过实验和观察，系统地研究了儿童的认知、情感和行为发展。
3、的概念，研究了人类处理信息的复杂性和非线性性。除了上述代表人物，还有一些人对心理学发展也有着重要贡献。
科学儿童心理学的奠基人是()
1、德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人，他于1882年出版的《儿童心理》一书被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
2、C项：斯坦利·霍尔，美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，发展心理学的创始人，将精神分析引入到新大陆的第一人，也是冯特的第一个美国弟子。
3、该心理学的奠基人是普莱尔。普莱尔1882年发表的《儿童心理学》一书被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人。
西方儿童心理学代表人物
1、西方儿童心理学代表人物：普莱尔，德国生理学家和实验心理学家，其于1882年出版的著作《儿童心理》，给科学的儿童心理学奠定了最初的基石，被视为儿童心理学之父。美国的霍尔，将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期，其影响仅次于普莱尔。
2、西方儿童心理学自19世纪末以来经历了显著的发展阶段。普莱尔的《儿童心理》标志着科学儿童心理学的诞生，为后续研究奠定了基础。1882年至一战前，西方儿童心理学逐渐形成，霍尔、比内、鲍德温、斯特恩等成为早期的重要人物，他们的研究方法和理论推动了全球范围内的儿童心理研究。
3、西方儿童心理学代表人物包括皮亚杰、弗洛伊德、埃里克·埃里克森和维果茨基等。皮亚杰是当代著名儿童心理学家和哲学家，是认知发展理论的先驱和奠基人之一。他的认知发展理论系统地论述了儿童认知发展，即从婴儿时期开始的心理发展过程以及认知能力的逐步成熟过程。
4、儿童心理科学研究的真正奠基人和开创者为美国心理学家G．s霍尔，他首次采用问卷法广泛系统地研究儿童心理，推动了世界范围内的儿童研究运动；该时期的先驱人物还有法国的比内、美国的鲍德温、德国的斯特恩等。（3）两次世界大战期间，是西方儿童心理学分化和发展时期。
5、成熟势力说简称成熟论，代表人物是美国著名儿童心理学家格赛尔。格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。他认为成熟与内环境有关，而学习与外环境有关。格赛尔的经典实验“双生子爬楼梯”就是这一观点的有力佐证。
科学儿童心理学诞生于哪一年
冯特于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志，标志着心理学的诞生。这也是学前心理学诞生的标志。冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学两部分构成。
年德国学者冯特受到自然科学的影响，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象：感觉。这些研究行动使心理学脱离思辨性哲学成为一门独立科学，从而标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。
这些都为科学儿童心理学的诞生奠定了研究基础。科学的儿童心理学产生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．Preyer）是科学儿童心理学的奠基人。普莱尔于1882年发表的《儿童心理》一书被公认为一部科学的儿童心理学著作。
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