幼儿老鹰捉小鸡游戏价值（幼儿老鹰捉小鸡游戏规则）

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中班游戏教案《老鹰捉小鸡》

中班游戏老鹰捉小鸡教案含反思1 活动目标：练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

中班民间游戏教案老鹰捉小鸡1 设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

幼儿园中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》1 活动目标：学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。在游戏中能遵守规则，学会保护自己。有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。发展幼儿思维和口语表达能力。发展幼儿的观察比较能力。

老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。游戏：（1）选老鹰教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

幼儿园中班数学活动教案：老鹰捉小鸡活动目标：知道7添上1是8，并能认读数字8。理解8的实际意义，知道数量是8的事物能用数字8来表示。发展幼儿的动手操作能力。活动准备：自制挂图1（7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放）；挂图2（7个大馒头）。

幼儿老鹰捉小鸡游戏价值（幼儿老鹰捉小鸡游戏规则）

在接下来的游戏中，我重新讲解、示范了一次老鹰捉小鸡的诀窍，给卓卓一个学习的机会。并鼓励他说：“老鹰家族的孩子，都是勇敢的、厉害的，要有过硬的本领才行啊！老师相信你肯定能行的。”果然，卓卓通过努力，终于捉到了“小鸡”，他非常地兴奋，体验到了成功的喜悦。

活动过程小鸡热身教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟随妈妈做操：挥动手臂，弯腰，踢腿，绕脚，跳跃。小鸡学习技能鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向移动，如向左、右、前、后。游戏老鹰捉小鸡请一位幼儿扮演老鹰。

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。

老鹰抓小鸡游戏规则：一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人当“小鸡”。“老鹰”的任务是捉住“小鸡”；“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，让它们不被“老鹰”捉住；“小鸡”的任务是跟在“鸡妈妈”的身后跑，不被“老鹰”捉住。

记一次游戏老鹰抓小鸡的写作方法如下：我们要写明游戏的名称和参与人数。这个游戏叫做“老鹰抓小鸡”，参与人数不限，可以根据具体情况进行调整。我们需要描述游戏的规则和玩法。游戏的规则很简单，就是老鹰要抓小鸡，而小鸡需要躲避老鹰的追捕，同时不能离开鸡妈妈的保护。

1、玩老鹰捉小鸡懂得了不要一味的防守，干什么事情要采取主动进攻的方法，成功的机会要大一些。比如学习，只听老师讲不主动学习，不主动钻研是做不到学霸的。

2、游戏启示：在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。

3、总的来说，老鹰捉小鸡游戏揭示了一个重要的生活道理，那就是无论面对何种挑战，我们都需要理解并利用规则，同时寻找适当的防御和反击之道，这样才能在竞争中保持生存并寻求可能的胜利。

4、在接下来的游戏中，我重新讲解、示范了一次老鹰捉小鸡的诀窍，给卓卓一个学习的机会。并鼓励他说：“老鹰家族的孩子，都是勇敢的、厉害的，要有过硬的本领才行啊！老师相信你肯定能行的。”果然，卓卓通过努力，终于捉到了“小鸡”，他非常地兴奋，体验到了成功的喜悦。

5、游戏启示在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。《老鹰捉小鸡》还是一首儿歌，共11句歌词。

6、老鹰捉小鸡游戏规则和玩法如下：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。

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