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收集民歌、民谣
1、小老鼠 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫爹娘，都不来，叽哩咕噜滚下来。小巴狗 小巴狗，上南山，割荆条，编簸篮。称大米，做干饭，老头吃，老妈妈看，急得小狗啃锅沿。小狗小狗你别急，剩了锅粑是你的。小巴狗，上南山，走到路上断盘缠 （路费）。
2、因为古代统治者对民谣的政治功效和社会舆论影响非常重视，从周朝开始就专门设有采诗之官，这里的诗歌就是指的是民间歌谣。民谣作为一种口头诗歌，是特定文化背景下的时代产物。虽然歌谣很小，但它们能揭示世界和人们的心灵，反映当时流行的社会习俗和舆论趋势。
3、《中国民间故事集成》收集神话、传说、民间故事、笑话和寓言；《中国歌谣集成》收集民歌民谣、史诗和叙事诗；《中国谚语集成》收集大量的谚语。三套集成保存大量的非物质文化遗产，在分类方面形成符合中国国情的体系，建立严格、科学的工作规范。集成志书对于研究和传承中国民间文学有重要意义。
4、民歌童谣 --- 民 歌 一绣一只船，船在江心里航，绣了个姜太公，手持钓鱼竿．二绣张果老，骑驴过州桥，张果老骑驴过的是赵州桥。三绣和合仙，和合二神仙，又绣个刘海戏金蟾。四绣包文正，做官多清明，白断阳来夜里断阴灵。五绣午端阳，菖蒲配雄黄，绣了个白娘子爱许仙。
5、北方民歌民谣：如陕北民歌、河北民歌等，展现出黄土高原的粗犷与豪迈。 南方民歌民谣：如江南水乡的歌谣，风格细腻柔和，充满诗意。 少数民族民歌民谣：如藏族《格萨尔》、蒙古族《江格尔》等，反映了各民族的特色和文化。
6、民谣 小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。金菊花，银菊花，有因莫许万富家。
“小老鼠上灯台,偷吃灯油下不来”是哪首歌的歌词?
是高见的《爸爸》，我很喜欢的一首歌！下面是歌词，你看看是不是你要找的，老鼠上灯台那段是前奏。
是因为偷吃灯油后下不来。小老鼠滚下灯台的原因是因为偷吃灯油后下不来，这个故事来源于一首非常流行的儿童歌曲《小老鼠上灯台》，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，适合于刚开始学唱歌的小宝宝们。
首先，歌词中的小老鼠，上灯台描绘了一个小老鼠悄悄爬上灯台的场景。这一形象立刻引发了孩子们对故事情节的好奇心，想要知道小老鼠接下来会做什么。接着，偷油吃，下不来揭示了小老鼠的冒险行为和它所面临的困境。
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫小妮，携猫来，叽得咕噜滚下来。小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，啊呜，跑啦。
幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案
小老鼠偷偷的飞快的爬上了灯台、大口大口吃了起来，小老鼠吃饱了，想回家了，可是小老鼠吃的太饱了，肚子鼓鼓的，爬不下来了，怎么办呀？突然，“喵喵”小猫回家了、小老鼠吓的、“叽里咕噜，从灯台上滚了下来。以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象。
出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。 播放音乐伴奏，带领幼儿在手指游戏中感受音乐的旋律与节奏。 玩手指游戏：小老鼠上灯台。
——教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠（见附文），请幼儿尝试配念儿歌。——请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。——你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？创编动作。
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