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教育需要家校共唱重头戏,该如何做好配合?
学校要定期召开家长会、座谈会等活动，让孩子家长聚在一起，共同分析教育问题，分享教育经验，探索教育方法，提高活动在有效沟通中的效果。
要让他做他应当做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每一天都在固定的时间完成作业。
不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。
家庭教育对一个人的成长至关重要。
家庭教育是孩子成长中最重要的教育，家长是孩子成长的第一责任人，家长是家庭教育中不可替代的责任主体，对孩子的教育有着不可推卸的责任。
生活技能：家庭教育教会孩子基本的生活技能，如个人卫生、饮食健康、时间管理和财务管理等，这些技能对孩子成长为独立成熟的成年人至关重要。综上所述，家庭教育在塑造个人品质、培养社会适应能力和促进全面发展方面发挥着不可替代的作用。
家庭教育，是教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。教育家清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对一个人的成长至关重要。（一）那些比较失败的家庭教育普遍原因便是溺爱孩子。从小衣来伸手、饭来张口，有些收入不高的家庭，更是把所有的希望都寄托在孩子身上，即使父母再节俭，但是对孩子的要求也是有求必应，以为这样便是对孩子的爱。
幼儿养成教育中家庭教育起什么作用
家庭教育对幼儿的影响 可以让孩子保持自信、乐观、积极向上的心态，让孩子每天都积极面对生活。可以培养孩子独立思考的习惯，让小孩能够更加独立。在家的时候让孩子做一些力所能及的事情，这样可以提高他独自面对生活的能力，也可以减轻家长的负担。
价值观塑造：家庭教育是孩子最早接受的教育，父母通过言传身教，传递给孩子正确的价值观念和行为准则，帮助孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。 技能培养：家庭教育也可以帮助孩子学习各种技能。例如，父母可以通过陪伴和指导让孩子学会如何自理、如何做饭等实用技能。
家庭提供了幼儿学习情绪表达和管理的第一个社会环境。家长的温情与支持能够帮助幼儿建立安全感，学习如何表达和理解各种情感。通过与家庭成员的互动，幼儿学习到合作、分享和同情等社会技能。家庭教育中的角色模仿、家务活动参与等，让幼儿逐步理解自己在社会中的角色和责任。
对孩子的心理韧性和应对逆境的能力有着重要作用。总之，家庭教育是孩子健康成长的基石，它不仅关系到孩子的个人发展，也影响着社会的未来和进步。家长应该意识到自身在家庭教育中的重要角色，积极承担起教育子女的责任，为孩子提供一个温馨、健康、有利于全面发展的家庭环境。
论家庭教育的重要性,看古人如何教育孩子!
家庭是 社会 的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。
这个方法就是利用孩子的好奇心促使他们自己动手，自已愿意去看，而不是强迫他们去学这个，又学那个的。跟现在教育相比，你不能说古代教育又多不好，还真的是事在人为，孩子的学习兴趣，真的是在于父母怎么教导。苏洵跟孩子们之间像朋友一样，并不是一位多么严厉的父亲或者老师。
古人把教育子女看成是父母的重要责任，养子必教，养子不教不仅危害自身，也危害他人，更危害国家。宋代程颐说：“人生之乐，无如读书；至要，无如教子。”明代方孝孺也说：“爱子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”古人的这种看法，在当今社会也是颇具现实意义的。
首先，老子的教育理念强调“无为而治”。他认为，顺应自然本性的教育是最有效的，人们应该遵循“道法自然”的原则。老子相信，人的本性最初是纯真无邪的，随着社会的发展，人们失去了本真，变得虚伪。因此，他提倡回归本真，像婴儿一样纯真，保持天性。
著名的家庭教育论是北宋朝学者颜之推的《颜氏家训》。这部我国家庭教育巨著，足以说明了我国古代家庭教育的理论。古人注重家庭成员之间的关系的亲密度，长者在子弟心目中的威望，他们所说的话更有分量；还特别注重家庭中的“家规、家训、家范、家戒”。
我国古代家庭教育传统和方法 中国古代在长期家庭教育实践中积累了丰富的经验和理论，同时也形成了富有特色的教育方法： 突出慈严相济的教育方法。
西方国家最早的家庭教育专著是?
1、《大教学论》被称为世界教育史上第一部系统的教育学理论巨著。
2、昆体良的是最早的一部，大教学论是教育学开始成为独立学科的标志，赫尔巴特的普通教育学是教育学成为科学的标志。
3、夸美纽斯关于家庭教育的专著是《母育学校》。《母育学校》是夸美纽斯主要代表著作之一。他是在1628年用捷克文写成。1632年出版。后来又被翻译成德文、波兰文、英文，克罗地文、俄文、瑞典文和意大利文多种文字出版，普遍受到各国学术界的热烈欢迎。
4、世界上第一部论述学前教育的专著是《母育学校》。1632年，夸美纽斯出版了《母育学校》一书，在人类史上首次制定了6岁以下儿童详细的教育大纲，这是他的伟大功绩之一。实际上，他也是最先研究家庭教育的教育家和思想家之一。
5、《母育学校》是历史上第一部幼儿教育专著，也可以说是历史上第一部家庭幼儿教育学著作。该书在儿童教育方面的许多观点在当时是具有历史开创性和预见性的，对幼儿教育的发展起到了促进作用。
6、《母语学校指南》。根据公开信息查询得知：世界上最早的家庭教育专著是《母语学校指南》。
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