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亲子研学记录表怎么写
1、研学活动记录表这样填写：研学活动的时间，地点，参加人员，具体活动的名称，设计环节，研学活动评价。基本情况亲子班级：XX班儿童年龄：X岁。儿童总人数及男女人数：总XX人X男X女。观察日期：X月X号活动起止时间：X：00—XX：XX活动主题：亲子阅读活动。
2、写法一：再往里走，我们到了母爱墙，这里面有许多长寿老奶奶的手印。年龄的老奶奶已经一百一十三岁了呢！我们继续往前走，子孝园里有一个老奶奶的头像，周围墙上面是二十四孝故事。我们又到了孝经墙园，在这里，我们看到了许多跟孝道有关的经文刻在墙上。回到母爱广场，我们彼此分享着关于母爱的故事。
3、家庭小菜园——亲子开心农场 亲子农业伴随着休闲农业而产生，在经历了观光采摘、操作体验，休闲度假三个阶段之后，目前在欧美和我国发达城市休闲农业己经进入发展的最高阶段——租赁阶段，以亲子开心农场为代表的市民农园模式是农业租赁经济最具代表性的产物。
4、提前告知：在活动开始前，可以提前向家长说明活动内容和亮点，并强调活动中孩子的表现和成长，这样可以让家长提前了解活动的重要性和孩子的表现，从而更容易为孩子拍照记录。
亲子阅读真好
亲子阅读作文 篇1 阅读，充满了智慧与魔力。它常常将人们带入一个无与伦比的梦幻世界。而幼时的我们，如果经常和亲人们一起阅读，那该是多么惬意的享受啊！ 亲子阅读还有很多好处呢！第一，能增进亲人与孩子之间的情感交流，让我们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进我们的身心健康。
有时候我们都不知道能不能坚持一个月，在卢老师细心引导下，我们坚持阅读和学习，养成了家长和小孩互相阅读互相学习还可以增加亲子关系，我们家长和小孩子都是受益匪浅，卢老师有你真好，希望以后有这样亲子阅读多争取。
阅读是一种快乐，是一种感受；家庭中的亲子阅读，更是一种极其愉悦的享受，是一家人共同学习、沟通情感的过程.这种学习方式对孩子的影响非常积极。作为家长，我深有体会。
说实话，以前我并不看重孩子的阅读，一直以为孩子只要会默写生字、词组，背诵和默写课文就行了，但是通过参加了家长会，校长和老师们讲述了阅读在孩子学习上的重要性，尤其是亲子共读在孩子学习上的重要性让我感到我的想法是不对的，在对孩子培养教育方面，我实际上也是一名学生，也要认真的向老师们学习。
这次亲子阅读，孩子很认真的看书，这也是我第一次和他这么近距离一起看书，他有问题就会问我，没有问题就会安安静静的看下去。到了后面的时候，他突然对我说，“妈妈，你陪着我看书真好，可以和你分享，有不懂的也可以问你。”我当时才发觉，原来孩子需要的不是什么别的，而只是简单的陪伴罢了。
亲子阅读活动计划
1、亲子阅读的活动方案1 活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。 班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。 根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
3、亲子阅读活动方案1 活动目的： 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
4、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。 家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
5、亲子阅读设计方案篇1 活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
6、亲子阅读活动策划方案1 活动宗旨 结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。
亲子阅读卡取什么名字?
比较符合《绿野仙踪》绿色的话可以叫碧琪或碧仙。 形状的话我发图了，如没有的话，那就是像一驾纸飞机， 但又像棵草。
该阅读卡写法有书名与阅读时间、孩子的感想、家长的互动。书名与阅读时间：记录阅读的书名、日期和时长，如《小王子》2023年10月1日，共读1小时。这有助于回顾阅读历程，并了解孩子对各类书籍的兴趣和偏好。孩子的感想：孩子说：“我学到了友谊和勇气的重要性。
亲子阅读的记录卡是一种记录孩子和家长一起阅读的过程和感受的方式。通过记录卡，可以记录下孩子阅读的书名、阅读的时间、阅读的方式、孩子对于阅读内容的理解和感受、家长对于孩子阅读的评价和指导等等。以下是一个亲子阅读记录卡的示例：书名：记录孩子阅读的书名，方便后续回顾和整理。
该记录卡的内容可以从以下几个方面来写。阅读时间：记录孩子和家长一起阅读的时间，可以具体到某一天的某个时间段，比如“2023年5月10日晚上8点-9点”。阅读内容：记录孩子和家长一起阅读的书或故事的名字、作者和出版社。
亲子阅读活动方案
在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 第三阶段：成果汇报 开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。 评出暑假读书之星。
亲子读书的活动方案2 活动目的： 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通、班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。 活动目标： 引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感。 家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
亲子阅读活动策划方案1 活动宗旨 结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。
制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 各年级初步确定推荐书目。 宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。让孩子透过书本，探究生活，完善人格。通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
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