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心理咨询师哪家比较靠谱?
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被诊断为抑郁状态是抑郁症吗知乎
抑郁症，一般要符合诊断标准，且抑郁时间比较长，才能诊断。有一种情况，比如是由一些躯体疾病引起，或者是因高血压、糖尿病等原因，或者是一种药物依赖，其症状不是很明显，时间也不是很长，这种情况往往诊断为抑郁状态，或者是抑郁状态正在过渡性的诊断。
总体来说，抑郁状态并不一定会境况恶化成抑郁症。即使出现抑郁状态，如果及时采取相应的措施，包括了解抑郁状态和抑郁症的区别、不断升级日常护理工作、调整行为习惯以及依赖专业且高质量的心理咨询，也可以有效减轻情绪压力和纠正情绪失调的问题。
长期的抑郁状态，并且经常有心情抑郁的症状表现，那么就很有可能是抑郁症造成的。但若是抑郁状态维持的时间是比较短期的，而且可以自己调节过来的，那么就不算是抑郁症的，确定抑郁症，应该通过医生的诊断来确定的。
抑郁状态轻患者兴趣索然、无心治事，没精打彩，进而愁容满面，双目含泪，自觉生不如死、愧不如人。严重的患者有忧愁的暴发。即患者由于找不到摆脱难以忍受的忧愁的出路，开始辗转不安，自觉一切绝望，并可突然出现自杀意念及行为。
学习困难症指什么疾病?
1、我们所讲的“学习困难”一般是指由于有读写障碍、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳，以致缺乏社交能力等的具体表现。学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。
2、神经发育障碍：比如“注意缺陷多动障碍”俗称多动症，这些孩子由于神经发育不完善，难以集中注意力，学习时易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。 常见的情况是“学习障碍”（包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等），这些孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面发育落后，影响到相应的学科成绩。
3、学习困难生：相应的来说是一种疾病。病因由生理因素、环境因素、营养与代谢、心理因素导致。学习困难学生有以下四种：暂时性学困生，就是指智力、心理正常，但学习不好，暂时性的学习不好的学生。原因：学习行为上有一段时间对学习不感兴趣；知识掌握有缺陷；外界突发事件的影响。
4、”鲜红敏详细介绍，有些孩子碰见了神经发育难题所造成的学习困难，除开儿童多动症外，也有包含读写障碍、撰写障碍、数学课障碍等在内的学习困难，以及部分孩子可能身患儿童自闭症、智力发育迟缓等病症。除此之外，还有些孩子因为家庭变化、转校、校园内人际交往等原因导致心理健康问题，进而影响到学习。
5、异质性给学习困难学生鉴别、诊断和干预带来很大的模糊性。而对偌大的学习困难学生异质群体进行准确诊断和教育干预，就必须将异质群体按照一定的标准划分成若干个同质的亚群体，这便是分类的问题，这就是如同医生，需先根据病人的症状按疾病分类学进行症状分类，然后对症下药。
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