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《幼儿园大班》的优秀教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
指导幼儿完成操作材料《科学·认识整点烽半点》。 活动延伸： 区域活动：引导幼儿到区域继续游戏《报时拨钟》。 活动反思： 时钟是我们生活中常见的日常生活用品，对于学前班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿理解欣赏诗歌内容，感受诗歌的韵之美。 鼓励幼儿根据诗歌的结构形式，大胆创编，发展幼儿的想象力。 引导幼儿感受体验助认为乐的快乐情感。 能细致的观察画面，大胆的表述对诗歌的理解。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
幼儿园大班故事ppt
1、秋天，孩子长大一些了。当他走出小屋时，看见了被母亲的血染红的枫树幼儿园大班故事ppt：奇妙的三个小洞 秋天来了，秋风妹妹在玩树叶，把树叶洒落了一地。
2、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事CD，背景音乐经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 教师出示狐狸手偶，情景导入。提问： --小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？ 教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
3、引导幼儿用身体制造出风。师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。
4、适合幼儿园大班讲的故事，如下介绍：《灰姑娘》介绍：从前，在一个小镇上，住着一个女孩，她漂亮又善良。可这个女孩没有妈妈，女孩的爸爸娶了个新妈妈回来，新妈妈还带来两个新姐姐。新妈妈对女孩很坏，一直叫她干活，却让自己的两个女儿玩。女孩身上总是脏脏的。所以姐姐们就叫女孩“灰姑娘”。
5、森林里的紧急行动 在一片茂密的大森林中，和平共处的动物们过着无忧无虑的生活。大象伯伯力气大且正直，小猴子聪明却爱惹麻烦，小松鼠活泼好动，还有百灵、花鹿、熊猫、孔雀等许多伙伴。他们每日忙碌、学习、欢聚、娱乐，其乐融融。 一日，小松鼠庆祝两周岁生日，松鼠妈妈准备了丰盛的宴席。
6、幼儿园大班安全《遇到险情怎么办》教案 了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。活动准备：手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。
汶川大地震中的感人故事
1、手刨同学：一块水泥板倒下来，压在汶川县漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。马健一边喊着坚持，一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。
2、【感人事例9】在这次汶川大地震中，有不少正在上课的孩子都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下。然而，离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所希望小学却在这次颠覆性的地震中顽强地存活了下来——不仅教学楼丝毫没有垮塌，而且正在该校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地全部安全撤离。
3、“何翠青 何翠青，一位正值花季的少女，在“5·12”汶川大地震发生时，年仅13岁的她本已跑出寝室，当意识到发生地震后，她又返回寝室去叫醒同学，结果自己被压在废墟下长达50个小时。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。
4、袁文婷，一个算得普普通通女孩的名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。
5、汶川大地震感人故事3篇篇一 12岁的陈浩静静地躺在成都市第五人民医院的病床上，双腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴。20多个小时之前，他还是活蹦乱跳的六年级学生。12日的强震震倒了学校升旗台后的高墙，他被压在了瓦砾之中。 “他本来可以不这样的。”父亲陈强说。
红军的故事
半碗青稞面 在荒无人烟的草地上，红军战士只有可怜的一点青稞面做干粮。周恩来副主席和战士们一样，绝不多吃一点青稞面，还教育战士们，为了能走出草地，北上抗日，一定要特别爱惜粮食。战士们听了他的话，都把仅有的青稞面装在粮袋里，拴在腰上。
红军故事一 一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。
湘江血战与红军的坚韧 1934年12月初，中央红军在湘江边经历了一场悲壮的战斗。面对敌人的封锁线，红军英勇奋战，尽管伤亡惨重，从八万六千人锐减至三万，但他们的牺牲保证了主力部队的撤退。特别是红五军团第三十四师，在师长陈树湘的带领下，为掩护中央机关撤离，与敌军展开了殊死搏斗。
小红军说自己还有，过会儿吃。过了几天，小红军死了，队长觉得的很奇怪，打开他的粮袋，发现里面根本不是什么粮食，是一块烧过的皮带。。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
大班社会教案:《我爱红领巾》
大班社会教案：《我爱红领巾》 篇1 目标： 加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。 知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的组织。 让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。
幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》
1、下面是我为大家整理的幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》1 活动目标 感受散文诗的优美意境，了解诗歌的大概内容，并学习有感情的朗诵。 鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性的思维。
2、大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1 活动过程： 直接导入 师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了…… 欣赏故事前半部分，积极参与活动。 1）看课件，幼儿欣赏故事。
3、活动过程：以梦话题展开对话；分段欣赏，了解梦与花的关系；共同阅读散文诗；鼓励创编散文；互动游戏，共享体验。活动反思：《梦姐姐的花篮》散文诗通过优美的语言和画面，激发幼儿想象力。通过分段欣赏与提问，引导幼儿发现花朵与梦的关联，鼓励幼儿大胆表达。
4、以下是我为大家整理的梦姐姐的花篮幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 梦姐姐的花篮幼儿园教案1 活动目标： 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。 活动准备： 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。
5、大班语言活动教案：梦姐姐的花篮 活动目标 1．感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。2．理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。活动准备 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。活动过程 讲讲猜猜，引入活动 1．出示三个字——“梦姐姐”。
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