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对于亲子阅读教育,你有什么心得?
看着宝宝在亲子阅读中触摸世界，认识汉字，我甚是宽慰。一路下来，心得体会有几点： 培养阅读的习惯。一个人的习惯是长时间形成的，小孩也不例外。刚开始时陪宝宝读书，也许是新鲜而已，还能坚持一会儿，但是过了一段时间，阅读就不那么专注了。
在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
亲子阅读感悟及收获（一） 忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一齐学习一齐成长的路程。 女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。
经验传承交流，亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。独立思考，阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
大型专家讲座及亲子活动的家长观后感
1、家庭教育知识讲座观后感1 通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。
2、【2017亲子共成长讲座观后感1】 说起孩子，每个家长都有说不完的话题。到底应该怎样搞好孩子的教育呢？我先说一下我个人的一些观点和看法。现在孩子在小学阶段，是活泼可爱，纯洁无暇的，是非分辨能力差，但他们模仿能力和接受能力都很强。
3、观家庭教育讲座后观后感 篇1 今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
4、家庭教育讲座活动观后感1 父母是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一任学校。我们的一言一行深刻地影响着孩子。 听了老师的讲座，让我深刻体会到家庭教育对孩子的重要性。 首先要做到善于倾听。只有倾听孩的话，知道孩想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩关和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。
5、“大手拉小手，亲子共成长”有感在参加“大手拉小手，亲子共成长”活动之前，我认为绘本只是孩子幼稚的图画书，读书是为将来孩子识字打下基础，原来我误解了亲子阅读。
6、学生家庭教育讲座观后感1 我校在四楼会议室召开家庭教育知识讲座，由学校xxx副校长主持，xxx主任主讲。会议现场座无虚席，家长和老师们都带了笔和笔记本，大家对这次活动非常重视。 讲座开始前xxx校长给大家作了一段精彩的讲话，强调了家庭教育的主要性；xxx副校长介绍近期学校学生的大致的情况，指出个别不良现象。
教育的异化与孩子的悲剧、亲子阅读视频理念
教育原则不同 卢梭：卢梭自然教育的一个必要前提就是改变儿童的看法。人们既不要把儿童当成待管教的奴仆，也不能把孩子当作缩小的成人，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。
A．学校和教育首先应该顺应儿童生活自在的游戏玩耍的天性，然后才是引导和提升。B．如果学校教育完全排斥了儿童原本的生活，那么这样的提升和引领必然让孩子异化。C．排斥儿童生活的学校和教育，无论学生适应与否，都会导致教育的异化或儿童的异 化。
教师教育教学写作异化的根本原因可以归结为多个方面。详情如下：社会环境和教育体制的变化可能导致写作的异化。随着社会的发展，教育体制也在不断变革，这可能导致教师对新的教育理念和方法产生困惑和迷茫，从而在写作中表现出异化。教师自身的认知水平和写作能力也是导致写作异化的重要因素。
如何开展幼儿园亲子阅读
1、及时、有效的沟通是必不可少的。另外，交流的内容以孩子为中心。围绕孩子的吃喝拉撒等生活和读认写的能力培养下手。有了这两方面，我想就应该可以了。
2、如何有效地开展幼儿的绘本阅读活动 绘本阅读是适合于每个家庭的亲子阅读方式。许多家长不了解绘本的特点，不知如何创设亲子阅读环境，不知如何指导幼儿进行绘本阅读，这些问题都影响着亲子绘本阅读的效果。
3、幼儿园和家长的合作活动是为了促进幼儿的全面发展和健康成长，共同承担幼儿教育责任的重要方式。以下是一些幼儿园和家长可以合作的活动： 开展亲子读书会：幼儿园老师可以组织亲子读书会，邀请家长们一起阅读儿童文学作品。通过阅读，能够帮助幼儿创造更加丰富的阅读情境，增加家长与幼儿之间的互动。
4、小班家长如何在家庭中培养孩子的早期阅读美国教育家杰姆斯米里斯认为，培养孩子的阅读兴趣要从小开始，向父母来诱发，所以早期阅读活动的开展离不开家长的支持和配合。图书的选择小班幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。
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