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儿童教育心理学读书笔记
儿童教育心理学读书笔记1 《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家阿尔弗雷.阿德勒的教学理论著作，这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。”在本书中，提到了小学生一个重要的表现，那就是情感表现。小学生年龄比较小，情感变化比较明显，喜怒哀乐往往表现在脸部，同时又具有不稳定性，情感容易转换。
当一个孩子跨入学校的大门时，学校对他来说就是一个全新的环境。和其他所有的新环境一样，学校也可以视对儿童事前准备兴的一种测试。如果他经过了充分的准备，他就能顺利通过这种测试。反之，如果他缺乏必要的准备，他就会暴露出这方面的不足。
当我们在寻求自我同一性、形成自我形象时，我们也在学习是非对错。道德发展的一个重要方面是理解我们周围的“重要他人”。儿童在两三岁的时候，开始发展心理理论，即理解他人也是人，有他们自己的心智、想法、情感、信念、愿望和感觉。随着不断成熟，儿童能更准确的判断和考虑他人的意图。
结合这一年新冠肺炎疫情以来出现的众多青少年心理危机事件，更大的原因应该就是家长、教师缺乏儿童心理学知识的了解与掌握。（一）最重要的要强调我们的认证：幼儿心理健康教育应强调预防。提前预防比早期干预更为重要。在樊登读书中有听到《善战者说：孙子兵法与取胜法制十二讲》讲到：孙子是一个将军。
教育是包括家庭教育、学校教育和社会教育的综合体，其中家庭教育对孩子的发展起着重要的作用。家庭不能给予孩子正常的环境支持，对孩子的心理会产生持久的影响，提倡权威型的家庭教养方式（即高温暖、高控制），为儿童设定明确的界限，要求儿童遵守规则，期望儿童有成熟的行为。
《儿童的人格形成及其培养》(读书笔记之二,第9-11章)(2021.04.08)_百度...
1、孩子从家庭环境获得了有关人与人之间共同合作的第一印象。家庭经济状况发生变化会给小孩的成长带来困难。需要适宜地训练孩子的合作精神和合作能力。父母的责任不仅在于教育孩子读书、写字和计算，他们还得为孩子以后的成长打下一个适宜的心理基础。
发展心理学读书笔记(6)
1、性别差异有许多复杂的原因，代表了先天的生理相关因素和环境因素的综合作用，他们对婴儿的 社会 性及情绪发展起到了非常关键的作用。看护的质量对儿童的成长也具有关键的作用。
2、《发展心理学》主要是介绍儿童成长过程中各方面的发展，下面《发展心理学》读书笔记是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。 作者：【美】David R.Shaffer&Katherine Kipp 翻译：邹泓等 出版社：中国轻工业出版社 第十章：语言和沟通技能的发展 本章探讨儿童语言的发展。
3、最近在看陈海贤老师的新书《了不起的我》，这是一本关于自我发展心理学的书，我最早是在“得到”听了陈海贤老师的专栏“自我发展心理学，这本书也是根据专栏的课程重新整理而成。
《儿童发展理论》笔记整理(一)
1、发展由结构获得或转化组成，定义为儿童心理发展全过程与探讨发展机制的理论，为发展理论。环境决定论指出，儿童心理发展取决于所处环境、教育和社会条件。格塞尔成熟势力说包括遗传基因决定儿童发展顺序、展的性质、发展原则、行为模式与差异、育儿观念。遗传决定论认为，儿童心理发展由生理基础和遗传物质决定。
2、《儿童发展》读书笔记1 在这本书中给我印象最深的是他阐述了儿童的内在潜能，显示出这种活力是一种积极的、不断发展的存在，有着无穷的力量。 他说，“生长，是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，它的生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。
3、发展心理学狭义：人类个体心理学发展的类目，研究个体从受精卵到死亡，心理、行为发生发展的规律。从生命的最基本构成（受精卵）开始就算儿童了。研究心理、行为，及人生各阶段心理年龄特征。不研究生理。生理参考教育部颁发《3-6岁儿童发展指南》。 儿童发展心理学 ：是发展心理学分支学科，专门研究儿童心理发展规律的科学。
4、搜简答/论述题大全，或总结，总之搜到一堆简答论述题就行了。再搜选择题汇总、名词解释汇总。可以多搜几个，自己放一起。一定要word格式的。把搜到的简答论述题排版到同一个文档中，去掉重复的题目，并把留下的重复题目加粗或标星。
5、儿童发展的由三个维度构成 养育孩子，就是要促进孩子三个维度的均衡发展。发展的三个维度之间的关系 三个维度相互促进、彼此交织、共同发展。例如：大脑的发育是生理维度的发展，这些生理维度的发展又是孩子认知发展和社会性与情感发展的生理基础。
6、才能称得上是——发展了。“发展”还可以说成“是由决定要素之间联系的基本规律的获得或变化组成的”。发展理论可以界定为论述儿童心理发展的全过程和探讨发展机制的理论。通常发展理论的任务是：①描述一个或几个心理领域的发展过程；②描述几个心理领域之间的变化关系；③解释发展的因素（动力）和机制。
西方儿童心理学代表人物
1、西方儿童心理学代表人物包括皮亚杰、弗洛伊德、埃里克·埃里克森和维果茨基等。皮亚杰是当代著名儿童心理学家和哲学家，是认知发展理论的先驱和奠基人之一。他的认知发展理论系统地论述了儿童认知发展，即从婴儿时期开始的心理发展过程以及认知能力的逐步成熟过程。
2、西方儿童心理学代表人物：普莱尔，德国生理学家和实验心理学家，其于1882年出版的著作《儿童心理》，给科学的儿童心理学奠定了最初的基石，被视为儿童心理学之父。美国的霍尔，将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期，其影响仅次于普莱尔。
3、西方儿童心理学自19世纪末以来经历了显著的发展阶段。普莱尔的《儿童心理》标志着科学儿童心理学的诞生，为后续研究奠定了基础。1882年至一战前，西方儿童心理学逐渐形成，霍尔、比内、鲍德温、斯特恩等成为早期的重要人物，他们的研究方法和理论推动了全球范围内的儿童心理研究。
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