本篇文章给大家谈谈幼儿园拔萝卜讲故事教案，以及幼儿园拔萝卜讲故事教案及反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
托班教案:拔萝卜
1、托班教案：拔萝卜1 【教学目标】 初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。 能用肢体语言来表现故事情节。 【教学准备】 录音机、磁带：老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。
2、萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜，拉住萝卜叶子，拔呀拔呀。哎呦，拔不动。老公公大喊：老婆婆，快来帮忙拔萝卜小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。
3、托班体育教案：小兔拔萝卜 目标：⒈、学习双脚同时向前跳的动作。⒉、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。⒉、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
小班公开课拔萝卜教案
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的小班艺术活动音乐剧表演拔萝卜教案，欢迎大家分享。活动目标：引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。体验与同伴合作表演的愉快。
活动目标：学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的能力。通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。活动准备：《兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。
学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演；明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。活动准备：大萝卜、小白兔、小花狗、小花猫、小老鼠的头饰；背景图一副，小白兔、小花狗、小花猫、小老鼠人物图片及大萝卜图片各一；会唱歌曲《拔萝卜》。
小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是我收集整理的拔萝卜小班音乐活动方案，欢迎阅读与收藏。活动目标：记住歌词，学唱儿歌。
小班《拔萝卜》语言教案及反思
小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
《拔萝卜》教学反思1 《拔萝卜》这首音乐游戏很特别，它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。
通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思2 活动目标：熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。掌握角色名称并创编角色动作。
幼儿园活动拔萝卜教案及反思
1、复习故事内容，孩子们在老师的带领下学习角色的对话与表演动作。通过角色扮演，提升孩子们的语言表达与肢体协调能力。 孩子们轮流表演故事“拔萝卜”，鼓励其他孩子认真观看，培养观察能力与欣赏能力。 小结游戏情况，对表现优秀的孩子给予表扬，对存在的问题进行指导和改进。
2、活动目标：通过游戏活动，幼儿能够理解并熟悉故事内容与乐曲旋律。掌握角色名称，创编角色动作，培养幼儿的创编能力。在游戏中体验关心同伴的乐趣，感受合作的快乐。理解故事蕴含的“人多力量大”道理。创编角色动作，促进幼儿的创编能力。
3、让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。以下是我为大家整理的小班游戏教案《拔萝卜》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，理解故事内容 让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。
4、幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。兔妈妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈妈问：“我们怎样过去呢？”幼儿回答后，请幼儿示范自己说的动作。教师示范整个动作，要求幼儿前脚掌轻轻的落地跳。幼儿练习2次。
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