本篇文章给大家谈谈幼儿版三字经早教教案，以及幼儿园三字经教案136课时对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
三字经窦燕山有义方小班教案
1、读圣贤书，立君子品，做有德人。 《三字经》教案 篇4 班会主题 《三字经》学历史 题目 诵《三字经》通圣人礼 活动目的 通过诵读《三字经》使学生明理、立志，养成良好习惯。 学习其中的小故事，理解其中蕴含的道理。 用《三字经》中的事例指导学生日常言行。
2、窦燕山，一个五代乱世中的典范，以其独特的“义方”家训闻名。他虽生于富贵之家，却自幼丧父，对母亲极其孝顺，家训的力量在他心中根深蒂固。三十岁后，窦燕山面临无子之忧，梦境中的祖父之言促使他转向善行，致力于行善积德。
3、重点解释“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”这一段。老师补充《三字经》中的故事《孟母三迁》《窦燕山五子登科》，学生认真听故事，听后讨论。再读 接龙读。
4、三字经故事：窦燕山教子 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦禹钧是五代后晋时候的人，住在蓟州，因为那个地方正是古代的燕国，所以人们称他为窦燕山。他的家里非常富有，可是窦禹钧为人心术不正，常欺负穷人。因为他做事缺德，所以到了30岁，还没有子女。
5、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。【注释】窦燕山：原名窦禹均，幽洲人，因为当地名属燕，所以又名燕山。义方：指良好的家训。义方：指良好的家训。【故事】窦燕山生于五代时期，那是中国历史上非常乱的阶段。窦燕山虽然家庭富足，但是自幼丧父，由母亲抚养长大，很孝顺，对于母亲的话，从来不敢违逆。
幼儿园三字经教案
1、幼儿园小班三字经教案范文一 4月23是“世界读书日”，4月23日至5月23日，为我们南丰县幼儿园第二届读书节。 在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展《三字经》诵读表演活动。
2、《三字经》前八句话挂图一份。图片三张（小宝宝、泰山、教师医生）。1字卡七张（善良、勇敢、懂礼貌、受人欢迎、胆小、不讲卫生、说脏话）。1塑料袋一个。1《三字经》儿歌音乐。
3、谈话导入 教师：《三字经》是传统中国社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的`一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。《三字经》让我们懂许多礼仪之道，今天老师就带大家学习《三字经》中第一部分从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。
幼儿园礼仪三字经乘轮船教案
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
明白教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长。教学重点：理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
幼儿园小班三字经教案范文一 4月23是“世界读书日”，4月23日至5月23日，为我们南丰县幼儿园第二届读书节。 在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展《三字经》诵读表演活动。
三字经三才者教案幼儿园中班
1、三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎数 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 三才是天才、地才、人才，三光是日光、月光、星光。不要小看了这个三，整个物质世界都是由三而来的。
2、《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
3、《三字经》开篇便提出“一而十，十而百，百而千，千而万”，旨在强调数字的连贯性和累积性，引导人们在学习和生活中注重积累和进步。接着，三才者天地人，三光者日月星，三纲者君臣义父子亲夫妇顺，这些概念不仅描绘了宇宙的宏观结构，也揭示了人与自然、人与人之间和谐共处的道德原则。
4、三才者的后面是：天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。白话译文为：还应该知道一些日常生活常识。三才指的是天、地、人三个方面。三光就是太阳、月亮、星星。三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。
5、纲：纲领、要领。义：凡事合宜的意思。亲：亲切和睦。顺：和顺无争。【语译】三才组成了世界最主要的部分，什么是三才呢？就是包含了雷、电、雨、雪、风、霜、云、雾的.天空；包含了山、河、草、木、鸟、虫、鱼、兽的大地以及万物之灵的人们。此外，三光照射着大地，使生物得以生存。
6、天地人，三才之始终。日月星，三光之辉煌。君臣义，父子亲，夫妇顺，三纲之重要。在《三字经》的教导下，我们明白人处天地间，应秉持道德伦理，维护和谐社会。日月星辰，不仅是天空的点缀，更是自然规律的体现，启示我们顺应自然，学习天文知识。
三字经《曰国风》幼儿园小班教案
．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。 曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬猪，此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
《三字经》讲到这里破破例，不单纯讲《三字经》了，重点谈谈诗，谈谈我对诗的理解。
如何引导幼儿诵读《三字经》
1、儿童接受经典教育的时间越早越好。我们提倡儿童诵读经典教育，即是要利用儿童期的记忆力，记下一些永恒的东西。反复诵读，是儿童的自然喜好。背书，是他们的拿手好戏。你不准备一些有价值的书让他背，他就只好背流行歌曲和电视广告。
2、活动过程：教师复习学过的《三字经》内容。师：“小朋友，上次我们学了一个《黄香暖席》的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：黄香小朋友孝敬父母。）三字经里是怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”两句。
3、《三字经》的学习不仅仅是知识的传授，更是对幼儿综合素质的培养。通过学习《三字经》，幼儿可以在德、智、体、美等多方面得到发展，为未来的成长奠定坚实的基础。需要注意的是，在引导幼儿学习《三字经》时，家长应该根据幼儿的实际情况和兴趣出发，采取灵活多样的教学方式和方法。
4、接下来，我们还将为大家呈现一些精彩的节目。比如，孩子们可以通过诵读《三字经》配合舞蹈或者动作，展现出自己健康向上、积极向上的形象和精神风貌。
5、后来他的小孙子们逐渐长大了，他必须要让他们学习知识，所以他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫他《三字经》了。
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