今天给各位分享zcs过桥儿歌教学的知识，其中也会对小学一年级过桥儿歌教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
声母《zcs》教案
创设情境，导入新课。通过与小朋友们互动，回忆上节课认识的声母j、p、x，激发学生学习兴趣，随后引出唐老鸭这一新朋友，设置关卡，通过男女合作认清相似字母，指名拼读拼音，为新课学习做准备。学习zcs。
小学一年级语文上册《zcs》教案 篇1 教学目标： 认知目标：学会z、c、s三个声母，认清形，读准音；学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 能力目标：能在四线格里正确书写新学的声母；能正确流利地朗读儿歌。 情感目标：激发学生学习汉语拼音的兴趣，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
创设情境，导入新课。小朋友们，还记得上节课我们在喜洋洋家认识的声母朋友吗？（出示卡片：jpx）这节课，我们又要去另一个朋友家玩。看，他来了，快打声招呼吧！（课件出示唐老鸭）想去唐老鸭的家玩吗？那我们得把下面的难关闯过去才行。
学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读z c s和单韵母a e u的拼音，还认识了三个整体认读音节。 z c s教案二 【学习目标】： 学会zcs三个字母，读准音，认清形，正确书写。 学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 学会zi ci si三个整体认读音节，会读四声。
小学一年级语文zcs公开课教案1 教学要求 学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 学会zi、ci、si3个整体认读音节，会读它们的四声。 认识5个生字，会读儿歌。 教材说明 本课包括四部分内容。
小学一年级语文zcs公开课教案
小学一年级语文上册《zcs》教案 篇1 教学目标： 认知目标：学会z、c、s三个声母，认清形，读准音；学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。 能力目标：能在四线格里正确书写新学的声母；能正确流利地朗读儿歌。 情感目标：激发学生学习汉语拼音的兴趣，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
小学一年级语文zcs公开课教案1 教学要求 学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 学会zi、ci、si3个整体认读音节，会读它们的四声。 认识5个生字，会读儿歌。 教材说明 本课包括四部分内容。
出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？ （三）教学声母z c s的读音和字形。 教学声母z。 （1）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。） “字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。
教学过程：（一）复习检查。卡片认读：zcs这三个字母叫什么？zicisi呢？发音时要注意什么？（发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。）拼读音节：板画苹果树，在苹果上分别填上zácìsǎsīsūzécùzǔcā等音节，做摘果子游戏。（二）明确教学目标。
幼儿学前班语言教案
1、学前班语言教案设计精选篇1 活动目标： 初步了解故事内容，能根据观察大胆猜测故事内容，并主动积极的表达自己的想法。 体验故事中人物情绪的变化，懂得同伴之间要团结互助，并学着去化解矛盾。 能按故事情节排图，体验同伴之间相互协作的乐趣。 活动准备： 多媒体课件《白云枕头》。
2、学前班语言教案篇（一） 《好长好长的名字》【活动目标】在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。【活动准备】材料准备：PPT课件、动物的名字符号卡片。经验准备：幼儿已初步了解自己名字的由来。
3、幼儿学前班语言教案1 教案目标： 让幼儿以角色的身份去想象、思考，并理解的内容，发展幼儿的想象力，和创造性思维；能大胆表达； 让幼儿明白要有爱心，懂得在别人有困难的时候给予帮助。
4、学前班语言课教案（精选篇1） 教学目标 仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。 发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。 3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。 教学准备： 1，挂图4幅，猴子，小牛图片各一张。
5、幼儿园活动教案：小鸟音符 教师：屈老师 活动时间： 9：00——17：00，共三天 活动名称：（《小鸟音符》）综合体验活动 学生群体：4-6岁，5-10人 活动目标：通过综合型的体验活动让学生全方位的感受诗歌的乐趣。在音乐、美术、科学实验、体育活动和表演活动中学习汉语、认识汉字。
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