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小学合格制建设体育功能室有哪些要求?
1、每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
2、除了学校主要功能室，学校还可以配置的功能室有：舞蹈功能室、书法功能室、心理功能室、多媒体功能室、阅览功能室等等。在平时的教育教学活动中，落实整改措施和方案，建立健全管理机制，发挥学校功能室的最大效益，为教育教学服务，使学校的教育教学质量更上一层楼。
3、中小学教室内净高度要求通常为8米。这一要求适用于一般的教室环境，以确保教室内有足够的垂直空间，满足日常教学和活动的需要。需要注意的是，特殊形状的顶棚在最低处可能要求净高不小于2米。
4、功能室做到数量齐全、符合标准；设施完善，标准配置。功能室按照重庆市义务教育学校教学器材设备基本配备标准要求进行建设。门牌标示明确，地板清洁干净，桌凳排列整齐，窗帘干净整洁，设备完好无尘。各功能室应配备多媒体教学器材设备，并配有相应的教学软件资源。
中小学设计规范是怎么样的
1、．学校主要教学用房的外墙距铁路不应小于300M，距城市干道不应小于80m.2．中学服务半径≯1000M，小学服务半径≯500M.校门不宜开向机动车流量≥300的马路。3．学校容积率小学≯0.8，中学≯0.9，中幼师≯0.4．运动场地小学≮3M2/人，中学≮3M2/人，运动场地的长轴宜南北向布置。
2、中小学设计规范是怎么样的 中小学校的教学及教学辅助用房应包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。中小学校专用教室应包括下列用房：小学的专用教室应包括科学教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及劳动教室等，宜设置史地教室。
3、第0.1条 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。第0.2条 本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。
4、中小学校设计时，需兼顾普通教室与专用教室。小学应设科学教室、计算机教室等，中学则需增设实验室、技术教室等。特别的是，部分教室无需满足日照标准，如科学教室或生物实验室，仅需获得直射阳光即可。教室与教学用房或室外运动场地间的距离，至少需保持25米以考虑视觉卫生。
河南省教育装备中小学六室中学九室建设是指的什么
中学九室指：音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、多功能教室、图书室、阅览室、心理咨询室、体育器材室。
改革教育图书配备管理工作。学校图书的配备、管理及图书馆建设是教育装备工作的重要内容之一，各地教育技术装备管理职能部门要重视学校图书的供应、配备和图书馆建设管理工作。切实把好图书配备的质量关，改善图书馆藏书结构，提高藏书质量。
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。
第六条 城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
中初教育单位通常指的是中国的初级中学，也就是我们常说的初中。它是中国九年义务教育中的第二个阶段，学生在小学毕业后进入初中学习，通常持续三年。在中国，中初教育单位的设置遵循国家的教育政策和地方的具体实施情况。每个地区根据人口分布、教育资源等因素来规划和设立初级中学。
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