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学校书法教学工作计划
1、学校书法教学工作计划1 学生情况分析： 通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
2、教学目标 帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。 学生了解基本书法特点，写好字，为学习和工作奠定基础。 树立正确的审美观，热爱中国传统文化。 期末出一幅作品。教学内容 毛笔楷书笔画的写法，如点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。 独体字的写法。 基本的结字规则。
3、教学计划以提高学生审美能力，增强对汉字的热爱和理解为指导思想。工作原则包括书法教学与常规结合、全体师生参与、科研融合、学校文化渗透与师生成长并重。工作要点涵盖明确书法重要性、上好指导训练课、加强检查、开展竞赛和教学研究。学校每周推介“校园小书法家”，全面展示优秀作品。
4、写字教学工作计划篇一 指导思想 实施素质教育，推进语文教学改革，认真贯彻语文教学的指导思想，激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。在写字过程中，去躁静心，培养意志，修身养性。 《课标》要求达到的目标 规范书写3000个常用字。
5、教学形式： 通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。 展览形式： 书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
6、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。教学重点难点：重点：用钢笔写字端正整洁。难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。教学措施：教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
毛笔书法的活动总结
1、毛笔书法的活动总结1 本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到： 首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
2、小学毛笔书法社团活动总结1 练习书法对学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
3、毛笔书法活动总结1 本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到： 首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
4、书法活动总结 篇1 根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。
三年级的学生上完书法课,教室里哪里都是墨水,这要怎么管理
跟学校领导说请个阿姨专门负责打扫。教室要配有水池，每人课桌旁一个水桶，课后先在水桶里洗笔，然后按小组顺序依次把水桶水倒进水池即可。
其实应该就是使用礼貌用语。应该对前面的同学说对不起，自己不小心弄到你的衣服上了。然后前面的应该对后面的说没关系。
孩子在参加书法统考时，发现教室的温度较低。 这样的低温环境可能会对墨水产生一定的影响。 根据相关资料显示，在寒冷的冬天，墨汁相对于夏天不会冻结成块。 然而，墨汁在低温下会更快地干燥，长时间不使用后会变得较为粘稠。 因此，在书写时可能会感觉到有些硬，不如平时流畅。
四年级书法作文 篇1 记得我第一次学书法的时候，我和妈妈来到学书法的地方。啊！真让我大吃一惊。墙上画着各种各样精美的图案，整齐的桌椅。上课了，老师先讲字的笔画，再讲一些字的口诀。比如“一”的口诀是：起笔重，斜上行，略上鼓，钝回锋。再让我们各自练习，每个字有时练五遍，有时候练十遍。
孩子参加书法统考，教室温度低，对墨水有影响。根据查询相关公开信息显示，到冬天，天气寒冷，相对于夏天，墨汁不会冻回墨块，依然干涸的比较快，在一段时间不用后就较为粘稠，写起字来就有些硬硬地感觉。
三年级书法课下课后学生去洗毛笔,把学校洗手台弄太脏了,有什么办法解决...
1、提供足够的纸巾或抹布：在洗手台旁边提供足够的纸巾或抹布，让学生有地方擦干手和毛笔。设立卫生规则：制定明确的洗手间卫生规则，比如要求学生在使用后及时清理，并定期对洗手台进行清理和消毒。榜样示范：作为教师，你还可以通过亲身示范，为学生树立良好的榜样。
2、在小学低年级书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。
3、制定详尽的活动计划，从基本功入手，扎扎实实的.开展活动，干任何事情没有一个计划是不行的，书法活动小组也是如此，学期初，我制定了详细的活动计划，最主要的一点就是书法兴趣培养和基本功训练，大约占本学期计划的三分之二的时间。
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